都說(shuō)沒(méi)有人會(huì)記住第二名,
除非他一直是。
高中連續(xù)三年榮獲年級(jí)第二后,
我麻了,
平靜地接受了這個(gè)事實(shí)。
直到保送名額下來(lái),
班主任把我和年級(jí)第一同時(shí)叫到辦公室。
“現(xiàn)在有兩個(gè)保送名額。”
“按成績(jī)排,輪到你們倆。”
“這張表填一下吧。”
我點(diǎn)點(diǎn)頭,
快速填完了整張表。
正準(zhǔn)備交給老師時(shí),
站在一旁,一直沒(méi)有動(dòng)靜的年級(jí)第一動(dòng)了。
她伸手奪去我的表格,撕成碎片往空氣一拋,冷聲說(shuō)道:
“想讓我保送,也可以。”
“必須讓許洲也跟我一起。”
我氣笑了。
666戀愛(ài)腦發(fā)力了。
雪白的紙屑,
紛紛揚(yáng)揚(yáng)地從我眼前落下。
撕完我的保送推薦表后,
陸星瑤甩了甩手,徑直看向班主任,冷聲道:
“張老師,我可以同意保送,但許洲必須跟我一起。”
話(huà)音落下,
辦公室里是死一般的寂靜。
沉默了許久,
班主任才扶了扶眼鏡,有些疑惑地問(wèn)道:
“陸星瑤,你知道你在說(shuō)什么嗎?”
“我很清楚。”
陸星瑤單手插兜,站得筆直,
“要么我和許洲一起保送,要么,這個(gè)名額我不要了。”
精彩片段
金牌作家“佚名”的優(yōu)質(zhì)好文,《年級(jí)第一戀愛(ài)腦發(fā)力后,我繼承了他的保送名額》火爆上線(xiàn)啦,小說(shuō)主人公許洲陸星瑤,人物性格特點(diǎn)鮮明,劇情走向順應(yīng)人心,作品介紹:都說(shuō)沒(méi)有人會(huì)記住第二名,除非他一直是。高中連續(xù)三年榮獲年級(jí)第二后,我麻了,平靜地接受了這個(gè)事實(shí)。直到保送名額下來(lái),班主任把我和年級(jí)第一同時(shí)叫到辦公室。“現(xiàn)在有兩個(gè)保送名額。”“按成績(jī)排,輪到你們倆。”“這張表填一下吧。”我點(diǎn)點(diǎn)頭,快速填完了整張表。正準(zhǔn)備交給老師時(shí),站在一旁,一直沒(méi)有動(dòng)靜的年級(jí)第一動(dòng)了。她伸手奪去我的表格,撕成碎片往空氣一拋,冷聲說(shuō)道:“想讓我保送,也可以。”“必須讓許洲也跟我一起...