以下是一則來自柯多夫初級學(xué)院一年級新生的批評通報：近日，學(xué)院一年級的諾亞同學(xué)在學(xué)院的實驗區(qū)域內(nèi)未經(jīng)授課老師和主任允許，將火系煉金素材與學(xué)院沼澤氣體收集儲存，并在半夜的后山進(jìn)行融合并點燃，間接導(dǎo)致杰斯主任的輿洗室?guī)a(chǎn)生了煉金爆破，造成了惡劣影響，學(xué)院經(jīng)聯(lián)合通過決定，將其列入學(xué)院實驗區(qū)的黑名單，并判處諾亞同學(xué)進(jìn)行為期無限的修繕工作首到建筑還原。

在結(jié)束通報后，損友多蘭跑過來賤賤的說道“了不得呀，諾亞“天才”，居然把主任的盥洗室給炸了，主任可是有嚴(yán)重潔癖的呀，不過你算也是學(xué)院有史以來的第一人了！”

靠在墻邊的黑發(fā)少年淡定地回應(yīng)：“這是個意外呀，我確實沒有考慮到后山的小水池居然連接著主任的盥洗室?guī)剑贿^我可是要成為傳奇煉金大師的男人，去修繕一下還不是手到擒來。”

然而，就在諾亞還沉浸在自己的幻想中時，杰斯主任陰沉著臉走了過來。

“諾亞同學(xué)，你還有心情在這吹噓自己？

限你三天之內(nèi)把我的浴洗室修好，要是完不成，你應(yīng)該知道我六階法師的手段吧！”

主任的聲音冰冷刺骨，使諾亞的笑容瞬間僵在了臉上。

接著走廊出現(xiàn)一位銀白長發(fā)的少女，緩緩走到到主任面前，禮貌地問候主任：“主任，我愿意替您**諾亞同學(xué)干活，保證他三天內(nèi)完成修繕。”

主任看到來者是學(xué)院知論派的少女萊雅，于是放心地點了點頭，隨后瞪了一眼犯錯的少年便離去。

少女轉(zhuǎn)過身，看向諾亞，眼神依舊溫柔，開始語重心長地說教：“諾亞，你這次實在太魯莽了。

未經(jīng)允許的煉金實驗本就充滿危險，怎能如此隨意行事，還連累到了主任頭上，你若有心想成為傳奇煉金大師，就要先學(xué)會沉穩(wěn)和謹(jǐn)慎。”

黑發(fā)的少年默默低著頭，臉上滿是羞愧，剛想開口辯解，少女卻抬手制止：“你不用多說，肯定又是什么靈光一閃的想法實踐，現(xiàn)在最重要的是趕緊去把輿洗室修好。”

說罷，少女便帶著諾亞先前往教務(wù)處領(lǐng)取一會要用到的工具，多蘭也跟著去湊熱鬧。

一路上，少女不斷給諾亞講解修繕的要點和注意事項，諾亞在旁認(rèn)真地聽著，暗暗下定決心這次一定要把事情做好（大概吧，再給盥洗室加點功能如何，諾亞腦袋中又有新的奇妙點子產(chǎn)生）諾亞在萊雅的帶領(lǐng)下，穿過熙熙攘攘的校園走廊，來到了學(xué)校的教務(wù)處。

在那里，按照流程順利地領(lǐng)取到了一臺煉金清潔裝置，這是一種設(shè)計出來專門用于清潔和輔助修復(fù)各種物品的煉金工具。

然后諾亞捧著這臺煉金裝置穿過學(xué)院走廊，一路跟隨的損友多蘭打趣道：“喲，諾亞兄，你這寶貝疙瘩千萬可別在路上摔了，不然可又要遭老罪了!”經(jīng)過一路的談笑打鬧終于，他們來到了目的地——主任那略顯破損卻充滿歷史氣息的盥洗室，只不過此刻它更像是一個廢墟現(xiàn)場，各種工具散落一地，水管和瓷磚碎片以及**物隨處可見。

“看來我們的任務(wù)不輕啊。”

諾亞嘆了口氣，隨即卷起袖子，準(zhǔn)備開始修繕工作。

多蘭雖然平時愛開玩笑，但關(guān)鍵時刻從不含糊，他也迅速進(jìn)入狀態(tài)，幫忙清理現(xiàn)場，尋找所需的工具和材料。

而萊雅在**的同時也提供了修繕圖紙和建議。

三人分工明確，諾亞負(fù)責(zé)拆卸并檢查裝置的受損部分，而多蘭則在一旁整理盥洗室的碎片，萊雅尋找可以用來替代或修補的材料。

時間一分一秒過去，他們的額頭上漸漸滲出了細(xì)密的汗珠，但手中的工作卻從未停歇。

經(jīng)過幾個小時的努力，盥洗室的破損部分終于被一一修復(fù)。

諾亞滿意地看著自己的杰作，而多蘭也露出了欣慰的笑容。

他們知道，雖然這次修繕工作充滿了挑戰(zhàn)，但他們的團(tuán)隊精神和專業(yè)技能再次得到了驗證。

“嘿，諾亞，看來咱們這對搭檔還真是不賴!”多蘭拍了拍諾亞的肩膀，語氣中帶著幾分自豪。

諾亞自信地點了點頭說道 ：“不僅如此，看到主任因為我遭遇如此橫禍，光是修好盥洗室怎么夠了，我用剩余的材料再加點東西上去，主任看到一定會開心到爆炸。”

多蘭和萊雅啞口無言地看著自信的諾亞啟動修好的裝置，然后旁邊的馬桶將水噴猶如水龍吐息一般噴了上來，強大的水柱堪比2階煉金術(shù)的造物將屋頂洞穿。

剛開門的杰斯主任看到這一幕，有著重度潔癖是主任也是一口氣沒緩上，眼睛一黑暈了過去。

還好多蘭眼疾手快，快速扶住了暈過去主任。

而諾亞站在盥洗室里，眉頭微皺，若有所思地盯著手中的修繕裝置。

他回憶起剛才的操作，突然意識到自己似乎不小心把功率閾值調(diào)高了“億點點”。

不過他很快冷靜下來，趁著主任昏迷不醒，諾亞決定再次拿起修繕裝置，對盥洗室進(jìn)行新一輪的“魔改”。

他小心翼翼地調(diào)整著裝置的參數(shù)，每一個細(xì)微的變化都經(jīng)過深思熟慮。

時間一分一秒過去，諾亞全神貫注地投入到工作中，完全忘記了周圍的一切。

終于，在主任清醒過來之前，諾亞成功地完成了對盥洗室的改造。

他滿意地看著自己的杰作，心中充滿了成就感。

然而，當(dāng)主任醒來，看到盥洗室的變化時，他的表情卻變得十分復(fù)雜。

一方面，他對諾亞的創(chuàng)造力和技術(shù)能力感到驚訝；另一方面，他也對這個少年的任性和擅自行動感到頭疼不己。

盡管如此，主任還是認(rèn)可了諾亞的努力，畢竟盥洗室最終被恢復(fù)到了原狀，這己經(jīng)是一個相當(dāng)不錯的結(jié)果了。

然而，為了給這個調(diào)皮的少年一點小小的教訓(xùn)，主任決定凝聚起煉金元素，讓諾亞親身體驗一下被魔法“教育”的滋味。

主任慢慢地抬起手，口中念念有詞，一股螺旋的煉金能量在他的手中匯聚起來。

這股能量呈現(xiàn)出淡淡的藍(lán)色光芒，周圍的空氣似乎都因為這股能量的存在而微微顫動。

諾亞站在一旁，看著主任手中的能量逐漸增強，心中也是一陣好奇。

他雖然知道主任這是要懲罰他，但是他更加好奇主任會用什么樣的魔法來“教育”他。

而旁邊的萊雅和多蘭則是一臉幸災(zāi)樂禍地看著這一幕。

他們對諾亞的奇思妙想也是無奈，現(xiàn)在看到主任要懲罰他，自然是樂得看笑話。

主任不語只是一味地凝聚風(fēng)元素環(huán)繞著少年并將其“溫柔”地送回了學(xué)生宿舍，當(dāng)然降落的具**置就不好說了諾亞被風(fēng)元素裹挾著，在空中不斷旋轉(zhuǎn)，等風(fēng)勢消散，他竟一頭栽進(jìn)了宿舍區(qū)的魔法花園。

隨著環(huán)繞少年的元素漸漸消散，最后少年首**了泥土里，守護(hù)花園的花精靈們瞬間圍了過來，嘰嘰喳喳地指責(zé)少年嚇到了他們。

諾亞還沒來得及解釋，就被精靈們用藤蔓綁了個結(jié)結(jié)實實。

就在這時，萊雅和多蘭順著諾亞飛行的軌跡找了過來。

多蘭看到諾亞的慘狀，忍不住哈哈大笑起來，萊雅則趕緊向精靈們解釋事情的緣由并讓灰頭土臉的少年起來表達(dá)歉意。

精靈們聽后消了氣，接受了諾亞的道歉。

三人同行回到了各自的宿舍。