寫(xiě)完報(bào)告，他送她下樓。

那天風(fēng)很大，她手里夾著幾頁(yè)打印的文獻(xiàn)，被風(fēng)一吹，飛出好幾張。

他快步跑去撿，一張一張地拾起來(lái)，捧在手里還給她，紙角已經(jīng)有些褶皺。

“下次打孔夾起來(lái)吧，不然容易散。”

“好。”

她接過(guò)紙。

然后兩人沉默了一會(huì)。

“你晚上回宿舍會(huì)經(jīng)過(guò)那條暗巷嗎？”

他忽然問(wèn)。

她點(diǎn)頭，“我走小路快一點(diǎn)。”

“以后別走那兒了。”

他說(shuō)，“我送你。”

“可是你……我每天都晚走，反正順路。”

她沒(méi)再拒絕。

從那天開(kāi)始，沈見(jiàn)溪每天晚自習(xí)之后都能看到他站在教學(xué)樓門(mén)口，背著書(shū)包，等她。

他很少說(shuō)太多話，偶爾問(wèn)她“今天還好嗎？”

、“你中午吃飯了嗎？”

，她點(diǎn)點(diǎn)頭或輕聲回答。

他不急，也不逼問(wèn)。

他就那樣陪著她，從教學(xué)樓走到宿舍樓下，一次，兩次，十次，變成了習(xí)慣。

她從一開(kāi)始的局促，到后來(lái)慢慢放下防備，開(kāi)始主動(dòng)說(shuō)：“今天我查到了一個(gè)關(guān)于早發(fā)型精神疾病的案例，要不要看一下？”

他點(diǎn)頭，“好。”

有時(shí)他會(huì)在她感冒時(shí)遞一杯姜茶，在她發(fā)燒請(qǐng)假時(shí)幫她請(qǐng)假交作業(yè)；也有時(shí)她在圖書(shū)館睡著，他悄悄放一瓶酸奶在她桌上。

她從來(lái)沒(méi)問(wèn)他為什么，他也從不解釋。

那是一種緩慢的靠近，不驚不擾，卻牢牢生根。

大二的時(shí)候，兩人正式在一起了。

沒(méi)有表白。

她在實(shí)驗(yàn)樓外問(wèn)他：“你下周生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備好了嗎？”

他看著她，“你關(guān)心我，是不是說(shuō)明你也喜歡我？”

她愣了一下，臉紅得厲害。

他笑著湊近她，說(shuō)：“那我們?cè)囋嚳矗俊?br>
她輕輕點(diǎn)頭。

他們就是這樣在一起的。

那段時(shí)間是沈見(jiàn)溪記憶里最溫柔的時(shí)光。

兩人一起上課，一起坐在食堂角落里吃飯，一起去江邊騎車(chē)。

他會(huì)在下雨的時(shí)候給她帶傘，在她手冷的時(shí)候抓住她的手放進(jìn)自己衣袋。

他甚至學(xué)會(huì)了做番茄雞蛋面——雖然不好吃，但她還是吃完了。

有次她問(wèn)他：“你以前喜歡我嗎？

是在新生報(bào)到那天？”

他說(shuō)：“不是。”

她驚訝，“不是？”

“是在你走進(jìn)教學(xué)樓，低頭看書(shū)的時(shí)候。

陽(yáng)光落在你眼鏡上，那一刻我知道，是你了。”

她聽(tīng)完之后低頭笑了。

然后她捏著他的手指，“那你不能騙我，不