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少年與溺海的星

少年與溺海的星

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精彩片段

《少年與溺海的星》男女主角黎夏楓亭,是小說(shuō)寫(xiě)手我的確是一種習(xí)慣所寫(xiě)。精彩內(nèi)容:青磚小瓦,回廊花局,老舊的面容越發(fā)顯得年歲悠長(zhǎng),隨著陽(yáng)光潑潑灑灑的散落,隨著丁達(dá)爾效應(yīng)的織疊,依然能尋找到氤氳的老校氣息。黎夏百無(wú)聊賴的躺在宿舍中,手中手機(jī)時(shí)不時(shí)震動(dòng)一下。曉宸:黎哥,你到宿舍了嗎?Lxia:嗯。曉宸:學(xué)校那么老的宿舍你住得慣啊?Lxia: ......曉宸:聽(tīng)說(shuō)有個(gè)新生要來(lái)啊。Lxia:嗯。曉宸:不愧是我黎哥,還是一如既往的高冷。Lxia:......曉晨:好了,快下車(chē)了,回來(lái)再...

顧老師皺著眉掃了眼他,又看向旁邊冷著臉的楓亭,語(yǔ)氣帶著點(diǎn)意外:“黎夏

你也遲到?”

作為常年霸占年級(jí)第一的學(xué)霸,他的出勤率比課程表還準(zhǔn),這還是頭一回。

“嗯。”

黎夏一臉黑線的回答著,對(duì)這位老師的驚訝表示不解。

“好了回座位吧,有新同學(xué)來(lái),就不追究了,僅此一次。”

漫步步走向自己靠窗的座位。

路過(guò)講臺(tái)時(shí),眼角余光瞥見(jiàn)剛才使他小辮子的那個(gè)的身影——楓亭

他似乎察覺(jué)到黎夏的目光,微微側(cè)過(guò)頭,露出輕蔑的眼神與黎夏對(duì)視,隨即又轉(zhuǎn)回去,雙手規(guī)規(guī)矩矩地放在身前。

同學(xué)們安靜一下。”

顧老師拍了拍手,將所有人的注意力拉回講臺(tái),“這位是轉(zhuǎn)來(lái)我們班的新同學(xué),楓亭

之前在鄰市的西中就讀,成績(jī)很優(yōu)秀,大家要多幫助他盡快適應(yīng)新環(huán)境。”

被點(diǎn)名的楓亭上前一步,微微鞠躬:“大家好,我叫楓亭,很高興能加入高二(3)班。”

他的聲音清亮,像山澗里的泉水,察覺(jué)不到一絲靦腆。

黎夏這時(shí)己經(jīng)走到座位旁,正彎腰把書(shū)包塞進(jìn)桌肚。

前排的男生轉(zhuǎn)過(guò)頭,用口型對(duì)他比了個(gè)“牛”——能讓林老師對(duì)遲到睜一只眼的,全班也就只有常年霸占年級(jí)第一的黎夏了。

他沒(méi)做理會(huì),剛首起身,就聽(tīng)見(jiàn)林老師的聲音再次響起:“楓亭,你就先坐在黎夏旁邊的空位吧,他學(xué)習(xí)好,有什么不懂的可以問(wèn)他。”

黎夏手中轉(zhuǎn)筆的動(dòng)作一僵,陽(yáng)光從窗邊照了下來(lái),窺視了那絲冰寒中不易察覺(jué)的無(wú)奈。

楓亭剛要向前走的動(dòng)作一僵,用一種帶著不可置信的眼神看著顧老師“他?”

“你們認(rèn)識(shí)?”

顧天藍(lán)道。

“不認(rèn)識(shí)”兩人幾乎同時(shí)回答,話語(yǔ)斬釘截鐵,冷漠至極。

話音落下,黎夏繼續(xù)轉(zhuǎn)著筆,楓亭則停下了腳步,——?jiǎng)偛旁谧呃茸卜瓕?duì)方的事,顯然誰(shuí)都沒(méi)忘。

班主任顯然沒(méi)信,卻沒(méi)追問(wèn),只是繼續(xù)問(wèn)道:“這學(xué)期座位就這么定了,坐一起有意見(jiàn)沒(méi)?”

“有!。

這次兩人的回答更整齊,連音量都分毫不差。

楓亭放下課本,手指在桌面敲出急促的節(jié)奏:“老師,他愛(ài)轉(zhuǎn)筆,筆尖反光晃眼,沒(méi)法集中注意力。”

黎夏只是冷漠道:“他影響我發(fā)揮,礙眼。”

“反對(duì)無(wú)效”顧天藍(lán)看著他們無(wú)理取鬧的樣子,不知該笑還是該哭。

“好了上課,都過(guò)去十分鐘了,你們別下課了。”

早上的第一節(jié)課總是讓人昏昏欲睡,可今天卻不然,充滿了一種濃烈的**味。

黎夏手肘撐在桌面,指尖漫不經(jīng)心地摩挲著精裝筆記本的邊緣,目光卻落在窗玻璃映出的自己影子上——冷白皮膚襯著墨色碎發(fā),連眼神都帶著層疏離的薄冰。

楓亭漫步走來(lái),他穿著的純黑風(fēng)衣,領(lǐng)口扣到最上面一顆,周身散發(fā)著生人勿近的氣場(chǎng)。

腳步聲停在黎夏斜后方的空位,椅子與地面摩擦出極輕的聲響,楓亭放下書(shū)本時(shí),書(shū)脊不經(jīng)意間撞了下黎夏的椅背。

黎夏的指尖微頓,卻沒(méi)回頭,只是將筆記本往旁邊挪了半寸。

黎夏楓亭,你們倆上來(lái)解這道題。”

老師突然點(diǎn)名。

兩人幾乎同時(shí)起身,動(dòng)作間帶著莫名的較勁。

黎夏先一步走到黑板前,粉筆在他手中劃出流暢的線條,思路簡(jiǎn)潔利落。

楓亭站在另一側(cè),選擇了截然不同的解法,字跡鋒利如刀刻。

當(dāng)兩人同時(shí)放下粉筆時(shí),目光在空氣中短暫交匯,黎夏眼底帶著幾分淡漠,楓亭則微微挑眉,帶著絲不易察覺(jué)的挑釁。

回到座位,黎夏剛坐下,就感覺(jué)后桌傳來(lái)輕微的推力。

他轉(zhuǎn)頭,對(duì)上楓亭平靜無(wú)波的眼神。

“你解法漏了個(gè)步驟。”

楓亭聲音低沉。

黎夏扯了扯嘴角,沒(méi)說(shuō)話,只是從抽屜里拿出本習(xí)題冊(cè),封面朝上——那是上周楓亭落在圖書(shū)館,被他“順手”帶回的書(shū)。

楓亭的指尖蜷了蜷,冷著臉伸手去拿,指尖相觸時(shí),兩人都像被燙到般迅速收回,只剩空氣中殘留著無(wú)聲的對(duì)峙。

未完待續(xù)....

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