全班孤立我的那一年,霍沉舟就站在旁邊看著。
出于依賴,我忍了下來。
日子壓抑難熬。
我總以為,他遲早會護著我。
直到我被逼上絕路。
墜樓前我才明白,那場把我逼瘋的冷暴力,全是因為他的默許。
而我視若珍寶的簽名書,也被他親手毀掉。
他嫌我丟人現(xiàn)眼,對我厭惡至極。
任憑別人作踐我,看我的笑話,一步步把我**。
躍下天臺那一刻,我只留給他一句話:
“霍沉舟,你真讓我惡心。”
再睜眼,我回到了班服被故意扣下、所有人等著看戲的那天。
我摘下手上的定親金鐲,轉(zhuǎn)身去領(lǐng)了轉(zhuǎn)學表。
1
轉(zhuǎn)學意向表被我折平,塞進校服最深處的口袋。
隔著衣料用力按壓。
堅硬的紙張棱角抵著掌心,重生的那股暈眩感終于勉強被壓實。
走到高二三班后門,冷風卷著人聲涌出。
開學第三周,周五。
蘇婉悅僵在過道旁。
雙手死死貼著褲縫。
班委抱著大紙箱站在她跟前,音量拔高,通知全班只剩她沒交齊班服費,不發(fā)。
周圍靜得出奇,視線全扎在她身上。
上輩子,站在這被觀賞的人是我。
課本被扔,校服被剪。
霍沉舟坐在前排,冷眼旁觀。
那時我當是考驗。
直到從天臺墜落,骨頭砸碎在水泥地上,我才明白那是他縱容的圍獵。
我跨進后門。
越過一排排桌椅走向講臺。
路過霍沉舟的座位,我連余光都沒偏。
抽出兩張紅鈔,壓在講臺的點名冊上。
伸手探進班委懷里的紙箱,扯出那個備用編織袋。
轉(zhuǎn)身走向蘇婉悅,袋子直接推到她緊繃的指尖。
「拿著。」
我不想當好人。
只是惡心這種下作的把戲。
蘇婉悅錯愕抬頭。
手指猛地收攏,攥緊袋口。
她飛快朝前排瞥了一眼,肩膀立刻縮起,抱著東西埋頭逃回后排。
看著她坐下,我收回視線。
拉開椅子,翻開英語書。
前排椅子腿重重擦過地磚。
霍沉舟站起身。
一雙白灰球鞋停在我的桌旁。
大半個陰影罩下來,嚴絲合縫地堵死了窗外的光。
他低頭盯我,眉眼間全是不耐煩。
「夏初螢,裝什么好人?」他語氣高高在上,「出這個風頭,就為了跟我鬧脾氣?」
他
小說簡介
《我不要你了,霍同學》中有很多細節(jié)處的設計都非常的出彩,通過此我們也可以看出“火仙殿的機器寶寶”的創(chuàng)作能力,可以將霍沉舟蘇婉悅等人描繪的如此鮮活,以下是《我不要你了,霍同學》內(nèi)容介紹:全班孤立我的那一年,霍沉舟就站在旁邊看著。出于依賴,我忍了下來。日子壓抑難熬。我總以為,他遲早會護著我。直到我被逼上絕路。墜樓前我才明白,那場把我逼瘋的冷暴力,全是因為他的默許。而我視若珍寶的簽名書,也被他親手毀掉。他嫌我丟人現(xiàn)眼,對我厭惡至極。任憑別人作踐我,看我的笑話,一步步把我逼死。躍下天臺那一刻,我只留給他一句話:“霍沉舟,你真讓我惡心。”再睜眼,我回到了班服被故意扣下、所有人等著看戲的那...