同窗------------------------------------------“一盞黃黃舊舊的燈，時(shí)間在旁悶不吭聲。，不懂得輕重之分?！薄?《回到過(guò)去》，最后一盞燈熄滅。，抬頭望了眼城市的夜空——被霓虹染成暗紫色的穹頂，看不見(jiàn)星星。手機(jī)屏幕上顯示著日期：2016年3月26日，星期六。明天是周末，但他剛剛又加班了四小時(shí)。“年都過(guò)了一半了，還在加班。”他自嘲地嘀咕一句，裹緊單薄的夾克往地鐵站走。，他隱約聽(tīng)見(jiàn)頭頂傳來(lái)風(fēng)聲。——。！，然后是一片漆黑。……，在虛無(wú)中繃緊又松弛。不知過(guò)了多久，秦放猛地吸了口氣，像是溺水者浮出水面。。。木質(zhì)的課桌，斑駁的黑板，窗外是熟悉的香樟樹(shù)，陽(yáng)光透過(guò)玻璃在桌面上投出光斑?？諝饫镲h浮著粉筆灰和青春期的汗味。
“秦放，你發(fā)什么呆呢？”
一個(gè)清亮的女聲在右側(cè)響起。
秦放僵硬地轉(zhuǎn)過(guò)頭。
扎著馬尾，穿著藍(lán)白校服，鼻梁上架著一副細(xì)邊眼鏡，正用筆戳他手臂的女生——
那張臉。
那張臉?biāo)龉矶加浀谩?br>就是從天而降砸死他的女人。
雖然年輕了許多，褪去了成**性的妝容和職場(chǎng)人的干練，但那眉眼、那鼻梁的弧度、那微微抿著的嘴角——一模一樣。
“關(guān)雎?tīng)?，你別打擾秦放復(fù)習(xí)?！鼻白粋€(gè)戴眼鏡的男生回過(guò)頭，“下節(jié)課可是數(shù)學(xué)模擬考。”
關(guān)雎?tīng)枺?br>秦放的心臟重重撞在肋骨上。他低頭看向自己攤在桌上的課本：高三數(shù)學(xué)必修五，扉頁(yè)上用藍(lán)色水筆寫(xiě)著“無(wú)錫市第一中學(xué) 高三(1)班 秦放”。
“現(xiàn)在是……”他啞著嗓子開(kāi)口，聲音是陌生的少年音。
“2006年9月14日，星期四，第三節(jié)數(shù)學(xué)課還有五分鐘開(kāi)始?！标P(guān)雎?tīng)柶婀值乜此?，“你睡糊涂了？?br>2006年。高三。無(wú)錫一中。
他從2016年一個(gè)加班晚歸的社畜，重生成了2006年的高三學(xué)生。
而砸死他的“兇手”，此刻正坐在他旁邊，是他的同桌。
“你……”秦放盯著關(guān)雎?tīng)?，喉嚨發(fā)干，“你周末一般做什么？”
“??？”關(guān)雎?tīng)栒Ａ苏Ｑ?，顯然被這沒(méi)頭沒(méi)腦的問(wèn)題問(wèn)懵了，“就……做作業(yè)，看看書(shū)，偶爾跟我媽去逛街。你問(wèn)這個(gè)干嘛？”
“沒(méi)什么?！鼻胤呸D(zhuǎn)回頭，手指微微發(fā)顫。
他需要冷靜。
***，數(shù)學(xué)老師抱著一摞卷子走進(jìn)來(lái)。教室里的喧嘩聲低了下去。試卷從前排往后傳，紙張摩擦的沙沙聲充斥耳膜。
秦放握著筆，看著卷子上的題目——函數(shù)、導(dǎo)數(shù)、立體幾何。這些知識(shí)早已在大學(xué)畢業(yè)后的職場(chǎng)生涯里銹蝕成渣，此刻卻隱隱從記憶深處浮起。
他試著解第一道選擇題。
筆尖在草稿紙上劃動(dòng)，公式和步驟自然而然地流淌出來(lái)。不僅是數(shù)學(xué)，剛才掃過(guò)關(guān)雎?tīng)栒n本上的英語(yǔ)課文時(shí)，那些復(fù)雜的句式也瞬間在腦中分解成清晰的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)。
這具身體保留了原本的“學(xué)生記憶”，甚至因?yàn)槌赡耆说睦斫饬映郑@得更加通透。
“重生福利么……”他暗自喃喃。
“秦放，不要自言自語(yǔ)?！标P(guān)雎?tīng)枆旱吐曇籼嵝?，?cè)臉在陽(yáng)光下能看見(jiàn)細(xì)小的絨毛。
秦放看著她。
2006年的關(guān)雎?tīng)枺邭q，還沒(méi)有未來(lái)那個(gè)從天而降砸死他的女人眼中的疲憊和疏離。她只是專注地做著題，偶爾咬一下筆桿，馬尾隨著寫(xiě)字的動(dòng)作輕輕晃動(dòng)。
為什么她會(huì)從樓上掉下來(lái)？
2016年的她，遭遇了什么？
“你看我干嘛？”關(guān)雎?tīng)柌煊X(jué)到視線，轉(zhuǎn)過(guò)頭，耳根有點(diǎn)紅。
“你以后……”秦放頓了頓，把“會(huì)不會(huì)從高處摔下來(lái)”這種荒謬的問(wèn)題咽回去，改口道，“你以后想做什么？”
“怎么突然問(wèn)這么深刻的問(wèn)題？”關(guān)雎?tīng)栃α耍冻鰞深w小小的虎牙，“我想考上海的大學(xué)，學(xué)金融或者管理。然后進(jìn)一家大公司，努力打拼，在三十歲前當(dāng)上總監(jiān)?！?br>秦放想起2016年，自己所在的那棟寫(xiě)字樓里，確實(shí)有很多這樣的年輕職場(chǎng)人。他們西裝革履，腳步匆匆，在會(huì)議室和工位之間穿梭，眼里有光，也有掩不住的倦意。
其中會(huì)有人，在某個(gè)加完班的深夜，從高處墜落嗎？
“你呢？”關(guān)雎?tīng)柗磫?wèn)。
“我……”秦放看著窗外的香樟樹(shù)，“先考上大學(xué)再說(shuō)吧?！?br>他需要時(shí)間。需要理清這一切。
既然重生了，既然莫名其妙和“兇手”成了同桌，他至少得弄明白——2016年那個(gè)夜晚，究竟發(fā)生了什么。
下課鈴響了。
關(guān)雎?tīng)柺帐皶?shū)本，忽然想起什么似的，從書(shū)包里掏出一盒牛奶，推到秦放桌上。
“早上多帶了一盒，給你吧。看你今天魂不守舍的，補(bǔ)充點(diǎn)能量。”
秦放盯著那盒牛奶。
2006年的關(guān)雎?tīng)枺瑫?huì)好心地給同桌帶牛奶。
2016年的關(guān)雎?tīng)?，?huì)從天而降砸死一個(gè)路人。
這中間缺失的十年，究竟填進(jìn)了什么？
“謝謝。”他接過(guò)牛奶，觸手溫?zé)帷?br>走廊里喧鬧起來(lái)，學(xué)生們涌向操場(chǎng)做課間操。關(guān)雎?tīng)栒酒鹕?，馬尾在空中劃出一道弧線。
“走啊，做操了?！?br>秦放跟著站起來(lái)，走在她身側(cè)。陽(yáng)光把兩人的影子投在走廊墻壁上，年輕，修長(zhǎng)，還充滿著未定的可能性。
他側(cè)目看向身邊的少女。
這一世，至少他有了提前十年，看清命運(yùn)軌跡的機(jī)會(huì)。
以及，或許能改變某些結(jié)局的機(jī)會(huì)——無(wú)論是她的，還是他自己的。