開(kāi)學(xué)典禮冗長(zhǎng)而乏味。

**臺(tái)上的校領(lǐng)導(dǎo)輪流發(fā)言，內(nèi)容無(wú)外乎歡迎新同學(xué)、強(qiáng)調(diào)校規(guī)校紀(jì)、展望美好未來(lái)。

陽(yáng)光透過(guò)禮堂的高窗，在地板上投下斑駁的光影，空氣中漂浮著細(xì)小的塵埃和新生們壓抑不住的竊竊私語(yǔ)。

林峰坐在隊(duì)伍的中間位置，努力將自己縮成一團(tuán)，眼神放空，假裝在認(rèn)真聆聽(tīng)。

實(shí)際上，他的思緒早己飄遠(yuǎn)，一遍遍地回放著在公告欄看到的那個(gè)“虛空之眼的回響”符文。

“喂，林峰，” 旁邊的夏夢(mèng)用胳膊肘輕輕碰了他一下，壓低聲音，“剛才講話那個(gè)主任，你看他發(fā)際線，是不是有點(diǎn)危險(xiǎn)？”

林峰茫然地抬起頭，順著夏夢(mèng)的目光看去，臺(tái)上那位地中海發(fā)型的主任正講得慷慨激昂。

他扯了扯嘴角，算是回應(yīng)。

夏夢(mèng)似乎也不在意他的冷淡，自顧自地繼續(xù)小聲吐槽著，像只精力旺盛的小麻雀，試圖用輕松的日常話題驅(qū)散開(kāi)學(xué)典禮的沉悶。

林峰的目光無(wú)意識(shí)地掃過(guò)禮堂。

在隊(duì)伍的另一側(cè)，靠近墻邊的角落，他再次看到了蘇云。

她安靜地坐在那里，背挺得很首，手里似乎還拿著那本沒(méi)看完的書(shū)，藏在校服外套下面。

她似乎完全沉浸在自己的世界里，對(duì)周?chē)男鷩毯团_(tái)上枯燥的**都漠不關(guān)心。

這一次，林峰沒(méi)有感覺(jué)到被注視。

也許昨天真的是錯(cuò)覺(jué)。

典禮結(jié)束后，回到教室。

班主任是一位看起來(lái)很溫和的中年女老師，姓李。

她簡(jiǎn)單介紹了自己，然后開(kāi)始了新生必備環(huán)節(jié)——自我介紹。

同學(xué)們一個(gè)個(gè)走上講臺(tái)，大多有些緊張，介紹著自己的名字、畢業(yè)的初中，以及一些無(wú)關(guān)痛*的興趣愛(ài)好。

輪到夏夢(mèng)時(shí)，她落落大方地走上臺(tái)，聲音清亮，笑容滿面，很快就用她的活力感染了大家，引來(lái)一片善意的笑聲。

“下一位，林峰。”

***念到他的名字。

林峰深吸一口氣，站起身。

全班的目光瞬間聚焦在他身上，讓他感到一陣熟悉的局促。

他走到講臺(tái)前，清了清嗓子，聲音有些干澀：“大家好，我叫林峰，畢業(yè)于……市十三中。”

他頓了頓，不知道該說(shuō)什么，最后只憋出一句，“……請(qǐng)多指教。”

然后就匆匆走下講臺(tái)，坐回座位，感覺(jué)臉頰有些發(fā)燙。

他能感覺(jué)到夏夢(mèng)投來(lái)的鼓勵(lì)目光，但他沒(méi)敢回應(yīng)。

接著是蘇云。

她走上講臺(tái)的腳步很輕，幾乎沒(méi)有聲音。

她低著頭，聲音細(xì)若蚊蚋：“我……蘇云。

來(lái)自……附中初中部。”

說(shuō)完，微微鞠了一躬，迅速回到了座位，繼續(xù)埋首于她的書(shū)本，仿佛剛才上臺(tái)的只是一個(gè)幻影。

整個(gè)過(guò)程，她都沒(méi)有抬眼看任何人。

林峰心里那點(diǎn)關(guān)于“被注視”的疑慮又淡了幾分。

也許她就是這樣一個(gè)內(nèi)向到極致的人。

下午第一節(jié)是物理課。

物理老師是個(gè)戴著黑框眼鏡、看起來(lái)有些嚴(yán)肅的年輕男老師。

他講課條理清晰，從最基礎(chǔ)的概念開(kāi)始。

“……我們知道，宇宙萬(wàn)物都傾向于從有序走向無(wú)序，這是一個(gè)普遍的自然規(guī)律。

這個(gè)趨勢(shì)，我們用一個(gè)物理量來(lái)描述，那就是‘熵’。

熵增定律，是熱力學(xué)第二定律的核心……熵……” 這個(gè)詞像一把鑰匙，猛地打開(kāi)了林峰記憶深處某個(gè)塵封的角落。

“熵之秩序”——他那個(gè)中二設(shè)定中的終極反派組織，其核心理念就是加速宇宙的熵增，讓萬(wàn)物回歸絕對(duì)的虛無(wú)與混沌，他們認(rèn)為那才是最終極的“秩序”。

老師的聲音還在繼續(xù)：“……一個(gè)孤立系統(tǒng)的熵永遠(yuǎn)不會(huì)減少，只會(huì)增加或保持不變。

生命體之所以能維持高度有序的狀態(tài)，是因?yàn)樗粩嗟貜耐饨缥肇?fù)熵……”林峰握著筆的手指微微收緊，筆尖在筆記本上留下了一個(gè)小小的墨點(diǎn)。

他知道，物理學(xué)上的“熵”和他在設(shè)定里賦予的哲學(xué)含義完全是兩碼事。

這只是一個(gè)巧合，一個(gè)常見(jiàn)的物理學(xué)概念。

但是，為什么偏偏是今天，在他決心忘記一切的時(shí)候，這個(gè)詞如此清晰地出現(xiàn)在耳邊？

他甩了甩頭，試圖集中精神聽(tīng)課，但“熵之秩序”、“虛空之眼”這些被他強(qiáng)制壓抑的詞語(yǔ)，卻像水下的氣泡一樣，不斷地冒出來(lái)。

好不容易熬到放學(xué)鈴響，林峰幾乎是立刻開(kāi)始收拾書(shū)包，只想快點(diǎn)離開(kāi)這個(gè)讓他感覺(jué)越來(lái)越不自在的環(huán)境。

“林峰，一起走嗎？”

夏夢(mèng)的聲音傳來(lái)。

她己經(jīng)和幾個(gè)女生約好了一起去買(mǎi)奶茶。

“不了，我還有點(diǎn)事。”

林峰找了個(gè)借口，背上書(shū)包，快步走出教室。

他只想一個(gè)人靜靜地走回家，整理一下混亂的思緒。

走出校門(mén)，傍晚的風(fēng)帶著一絲涼意，吹散了白天的燥熱。

他松了口氣，加快腳步，混入放學(xué)的人潮。

“林峰？”

一個(gè)略帶疑問(wèn)，但又透著幾分熟悉的女聲在他身后響起。

這個(gè)聲音……不是夏夢(mèng)。

林峰停下腳步，疑惑地轉(zhuǎn)過(guò)身。

一個(gè)穿著運(yùn)動(dòng)外套和牛仔褲，扎著利**尾的女生站在他身后不遠(yuǎn)處，臉上帶著驚訝和不確定的表情。

女生個(gè)子挺高，皮膚是健康的小麥色，眼神明亮，透著一股英氣。

林峰愣了一下，在記憶里搜索了幾秒，才有些不確定地開(kāi)口：“陳……陳雪？”

“真的是你啊！”

女生露出恍然大悟的笑容，快步走了過(guò)來(lái)，“我還以為認(rèn)錯(cuò)了！

你變化好大啊，林峰！”

陳雪，他的小學(xué)同桌，也是曾經(jīng)的鄰居。

小學(xué)畢業(yè)后，她家搬走了，兩人就斷了聯(lián)系。

沒(méi)想到會(huì)在這里重逢。

“你也……在一中？”

林峰有些意外。

“對(duì)啊！

我在（7）班。

剛才放學(xué)看到一個(gè)背影很像你，就喊了一聲試試。”

陳雪上下打量著他，眼神里充滿好奇，“你小子，幾年不見(jiàn)，怎么感覺(jué)……嗯……變文靜了好多？

我記得你小時(shí)候挺皮的啊，還老跟我搶橡皮。”

林峰尷尬地笑了笑：“人總是會(huì)變的嘛。”

“也是。”

陳雪爽朗地笑了，“對(duì)了，你家現(xiàn)在還住原來(lái)那地方嗎？”

“沒(méi)，初中時(shí)搬家了。”

“哦……” 陳雪點(diǎn)點(diǎn)頭，“那真是好久不見(jiàn)了。

沒(méi)想到高中還能碰上，緣分啊！

以后多聯(lián)系啊！”

她說(shuō)著，掏出手機(jī)，“加個(gè)微信？”

林峰猶豫了一下，還是拿出手機(jī)加上了好友。

“行，那我先走了，我媽還等我回家吃飯呢！”

陳雪朝他揮揮手，轉(zhuǎn)身匯入了另一股人流。

看著陳雪消失的背影，林峰心里五味雜陳。

陳雪代表著他更遙遠(yuǎn)的，那個(gè)還沒(méi)有染上中二色彩的“正常”過(guò)去。

她的出現(xiàn)，像是在提醒他，他曾經(jīng)確實(shí)是個(gè)普通的孩子。

只是，這份“正常”的重逢，放在今天這個(gè)充滿了細(xì)微異常的日子里，反而讓他更加不安。

公告欄的符文，物理課上的“熵”，蘇云若有若無(wú)的注視，現(xiàn)在又加上一個(gè)來(lái)自“純真年代”的舊識(shí)……這一切都只是巧合嗎？

林峰握緊了書(shū)包帶，加快了回家的腳步。

他迫切地需要回到那個(gè)屬于自己的、安全的空間，遠(yuǎn)離這些不斷撩撥他緊繃神經(jīng)的“噪音”和“影子”。

然而，他內(nèi)心深處那個(gè)微小的聲音卻在低語(yǔ)：也許，那份你急于擺脫的過(guò)去，從未真正離開(kāi)。