《設(shè)計(jì)美學(xué)》的選修課教室像個(gè)被填滿的沙丁魚罐頭，九月的陽光斜斜地切進(jìn)來，在泛黃的課桌上投下格子狀的光斑。

蘇晚晚縮在后排最角落的位置，指尖無意識(shí)地**帆布書包的帶子，指腹都蹭得發(fā)紅——她把整個(gè)背包翻了三遍，從夾層到側(cè)袋，連昨天塞進(jìn)去的半塊巧克力都摸到了，唯獨(dú)沒見那本包著米白色書皮的教材。

“完了……”她咬著下唇，心里像揣了只亂撞的兔子。

這門課的周老師以嚴(yán)格出名，上節(jié)課特意強(qiáng)調(diào)“今天抽查重點(diǎn)，必須帶教材”，她偏巧昨晚整理書包時(shí)，把書落在了宿舍的畫架旁。

***傳來周老師翻動(dòng)點(diǎn)名冊的聲音，紙張摩擦聲在安靜的教室里格外清晰。

蘇晚晚的后背己經(jīng)沁出薄汗，黏住了T恤，她甚至能聽見自己“咚咚”的心跳聲，混在窗外的蟬鳴里，格外吵鬧。

“蘇晚晚？”

周老師的聲音陡然響起，像根針戳破了她的僥幸。

蘇晚晚猛地站起來，椅子腿在地面劃出刺耳的“吱呀”聲，引得周圍傳來一片低低的笑聲。

她的臉“騰”地一下燒起來，從臉頰燙到耳根，手指緊張地絞在一起，目光慌亂地在桌面上掃來掃去——空白的筆記本，半盒沒開封的筆，就是沒有能救場的教材。

“那個(gè)……我……”她張了張嘴，喉嚨像被堵住似的，上節(jié)課背得滾瓜爛熟的知識(shí)點(diǎn)，此刻全變成了一團(tuán)模糊的霧氣。

周老師的目光在她臉上停留了兩秒，眉頭微微蹙起，周圍的笑聲更明顯了，有人甚至在小聲議論“新生就是毛躁”。

蘇晚晚的眼眶有點(diǎn)發(fā)熱，腳趾都蜷縮起來，恨不得立刻鉆進(jìn)桌底的陰影里。

就在她窘迫得快要哭出來時(shí)，鄰座忽然傳來極輕的“叩叩”聲，像雨滴落在窗臺(tái)上，很輕，卻精準(zhǔn)地敲在她緊繃的神經(jīng)上。

她下意識(shí)地轉(zhuǎn)頭。

顧言深就坐在旁邊，隔著不到半臂的距離。

他微微低著頭，側(cè)臉的線條利落得像用美工刀刻出來的，下頜線繃成一條清晰的首線。

陽光落在他纖長的睫毛上，投下一小片扇形的陰影，遮住了眼底的情緒。

他的手指正停在攤開的教材某一頁，指腹輕輕敲了敲標(biāo)題，骨節(jié)分明的指尖在米白色的書頁上，像洇開的墨痕般顯眼——《包豪斯風(fēng)格的三大特征》。

是老師要的答案！

蘇晚晚像抓住了救命稻草，心臟猛地一松，連呼吸都順暢了些。

她定了定神，磕磕絆絆地把“功能至上非裝飾性幾何造型”三個(gè)特征背了出來，聲音還有點(diǎn)發(fā)顫，但總算是完整的。

周老師點(diǎn)點(diǎn)頭，示意她坐下：“下次記得帶教材。”

“謝謝老師。”

蘇晚晚幾乎是跌坐回椅子上，后背己經(jīng)被冷汗浸濕。

她側(cè)過頭，看向顧言深，聲音壓得像蚊子哼，帶著劫后余生的慶幸：“謝謝你啊，顧學(xué)長。”

顧言深沒抬頭，視線還落在自己的筆記本上，筆尖在紙上沙沙移動(dòng)，不知道在寫些什么。

過了幾秒，他才從喉嚨里溢出一聲極輕的“嗯”，尾音幾乎要融進(jìn)空氣里，像是在回應(yīng)，又像只是隨口清了下嗓子。

蘇晚晚卻看得清楚，他握筆的手指頓了頓，指腹在剛才敲過的書頁邊緣，輕輕摩挲了一下。

陽光恰好移過他的手腕，白襯衫的袖口卷到小臂，露出的皮膚在光線下泛著冷白的光澤，和他指尖的溫度一樣，帶著點(diǎn)疏離的涼意。

明明是近在咫尺的距離，卻像隔著層透明的玻璃，看得見輪廓，摸不到溫度。

可蘇晚晚攥緊了筆桿，筆尖在草稿紙上無意識(shí)地劃著圈，心里那座給顧言深蓋的“冰山”標(biāo)簽，忽然裂開了道小小的縫。

她偷偷抬眼，看見他筆記本的角落里，畫著個(gè)極簡的幾何圖形，像包豪斯風(fēng)格的小擺件。

原來這座“冰山”，也不是完全沒有溫度的。

窗外的蟬鳴漸漸歇了，陽光慢慢爬到顧言深的書頁上，把他指尖的影子拉得很長。

蘇晚晚低下頭，在草稿紙的角落，畫了個(gè)小小的箭頭，指向那個(gè)敲過書頁的指尖，旁邊標(biāo)了個(gè)極小的“謝”字。