周三上午九點，別費德提克提前半小時到了公司，辦公室里還沒幾個人。

他把筆記本電腦連上臺式機，打開昨天整理好的“設(shè)計部第二季度技能培訓(xùn)方案”——這是人事部上周布置的任務(wù)，要求每個部門根據(jù)員工需求制定培訓(xùn)計劃，設(shè)計部這邊，除了常規(guī)的PS、AI進階，還有三個同事提了“C4D建模”的需求，兩個同事想要學(xué)“品牌VI設(shè)計”。

“先跟外部培訓(xùn)機構(gòu)對接下C4D的課程，最好能找個有廣告行業(yè)經(jīng)驗的講師，別講些太理論的東西。”

他一邊說著，一邊在瀏覽器里搜索“廣告公司C4D培訓(xùn)”，篩選出三家口碑不錯的機構(gòu)，分別發(fā)了咨詢消息：“**，想了解針對廣告行業(yè)設(shè)計師的C4D實戰(zhàn)培訓(xùn)，需求是掌握產(chǎn)品建模、場景渲染，能結(jié)合海報設(shè)計使用，麻煩發(fā)下課程大綱和報價。”

剛發(fā)完消息，身后就傳來腳步聲，是設(shè)計部的老員工張姐。

張姐今年三十五歲，做設(shè)計十年了，擅長手繪，但對新軟件不太感冒，上次培訓(xùn)PS進階，她就私下跟別費德提克說：“小別，我這手畫慣了，那些快捷鍵記不住，要不我就不去了？”

“張姐早啊，”別費德提克轉(zhuǎn)過身，笑著遞過去一杯熱咖啡——他知道張姐每天早上都要喝一杯，特意在樓下便利店多買了一杯，“我正想跟你說培訓(xùn)的事呢，你上次說手繪想提升下，我找了個做國風(fēng)插畫的老師，他下周有個‘傳統(tǒng)工筆與現(xiàn)代設(shè)計結(jié)合’的公開課，要不要去聽聽？”

張姐眼睛一亮，接過咖啡：“真的？

我上次看網(wǎng)上那個工筆畫的海報，就覺得好看，就是不知道怎么跟咱們的商業(yè)設(shè)計結(jié)合。”

“我看了下課程大綱，老師會講怎么把工筆的線條用到logo設(shè)計里，還有怎么用礦物顏料的配色做包裝，咱們部門下個月不是要接個茶葉包裝的單子嗎？

剛好能用上。”

別費德提克說著，把課程鏈接發(fā)給張姐，“要是覺得好，咱們后續(xù)可以請老師來公司做內(nèi)訓(xùn)，專門針對手繪方向的。”

張姐連連點頭：“好啊好啊，那我肯定去！

你這孩子，就是細心，知道我不愛學(xué)新軟件，專門找手繪的課。”

解決了張姐的顧慮，別費德提克剛坐下，銷售部的李經(jīng)理就找上門了。

李經(jīng)理手里拿著一疊設(shè)計稿，臉色不太好：“小別，你們設(shè)計部給的這個產(chǎn)品宣傳冊，客戶不滿意啊！

你看這封面，客戶說‘沒突出產(chǎn)品的科技感’，還有內(nèi)頁的文字排版，太擠了，看著累。”

別費德提克接過設(shè)計稿，翻了兩頁——封面用的是深藍色**，產(chǎn)品圖是正面拍攝，確實少了點動態(tài)感；內(nèi)頁因為要放的參數(shù)太多，文字間距調(diào)得比較小，確實顯得擁擠。

這是新來的設(shè)計師小周做的，小周剛畢業(yè)，對“商業(yè)需求”的理解還不夠，總想著把設(shè)計做得“有藝術(shù)感”，卻忽略了客戶的實際使用場景。

“李經(jīng)理，您先坐，我跟小周溝通下，半小時后給您一個修改方向。”

別費德提克把李經(jīng)理請到會客區(qū)，給了杯茶，然后快步走到小周的工位。

小周正對著電腦嘆氣，看到別費德提克過來，頭垂得更低了：“別哥，是不是銷售部又不滿意了？

我覺得那個封面挺有科技感的啊……不是不好，是沒get到客戶的‘科技感’。”

別費德提克拉了把椅子坐下，打開小周的設(shè)計文件，“你看，客戶的產(chǎn)品是智能手表，核心賣點是‘實時心率監(jiān)測’和‘防水’，你用正面圖只能看到表盤，要是換成45度角的動態(tài)圖，加上心率波紋的動態(tài)效果，是不是更能突出‘智能’？

還有內(nèi)頁的文字，你可以把參數(shù)分模塊，用圖標代替文字描述，比如‘防水50米’，可以畫個水滴圖標，旁邊放數(shù)字，這樣既省空間，又清晰。”

他一邊說，一邊用鼠標在畫布上演示：把產(chǎn)品圖旋轉(zhuǎn)45度，添加了一條淡藍色的心率波紋，又在文字區(qū)**了幾個簡約圖標。

小周眼睛慢慢亮了：“哦！

原來是這樣！

我之前光顧著排版好看，沒想著怎么突出賣點。”

“商業(yè)設(shè)計的核心是‘解決問題’，不是‘自我表達’。”

別費德提克拍了拍小周的肩膀，“你把這個修改方向做個初稿，我拿給李經(jīng)理看看，有問題咱們再調(diào)。”

半小時后，別費德提克拿著修改后的初稿找到李經(jīng)理。

李經(jīng)理翻了兩頁，臉色緩和下來：“對，就是這個感覺！

心率波紋這個設(shè)計好，客戶肯定喜歡！

內(nèi)頁也比之前清楚多了，小別，還是你靠譜。”

送走李經(jīng)理，別費德提克回到工位，剛想喘口氣，人事部的王姐發(fā)來消息：“小別，明天下午的部門績效溝通會，你準備下設(shè)計部的績效分析報告，重點說下團隊的優(yōu)勢和待改進的地方。”

他點開績效系統(tǒng)，調(diào)出設(shè)計部第一季度的績效數(shù)據(jù)：人均完成項目12個，比上季度增長15%；客戶滿意度92%，比上季度提高3%；但有3個項目因為“需求理解偏差”返工，延誤了交付時間。

“優(yōu)勢是效率提升，待改進的是需求溝通流程。”

別費德提克在心里理清思路，開始寫報告——他打算在會上提議，以后每個項目啟動前，設(shè)計部、業(yè)務(wù)部、客戶三方開個需求確認會，用原型圖把需求可視化，避免后期返工。

忙到中午十二點，別費德提克才顧上吃午飯。

他拿著外賣盒走到窗邊，看著樓下人來人往，突然想起大學(xué)時的夢想——那時候他想做個“自由設(shè)計師”，背著電腦去各地寫生，畫遍山川湖海。

現(xiàn)在雖然做了“設(shè)計+人事”的助理，離夢想有點遠，但每次解決一個設(shè)計需求、幫同事搞定一個人事問題，他都覺得很踏實。

“至少現(xiàn)在做的事，是有價值的。”

他咬了口米飯，拿出手機，刷到一條“南唐古畫修復(fù)”的新聞——新聞里放了張修復(fù)后的《韓熙載夜宴圖》局部，畫里的人物、器物栩栩如生，墨色濃淡相宜。

別費德提克盯著圖片看了半天，心里突然冒出個念頭：“要是能親眼看看南唐的畫就好了，說不定能給設(shè)計找點靈感。”

他沒料到，這個看似隨口的念頭，會在不久后，以一種他從未想象過的方式，變成現(xiàn)實。