第二章 雷獅海盜團(tuán)
凹凸世界，帕洛斯復(fù)活到凹凸學(xué)園
接下來(lái)的幾天，佩利的熱情有增無(wú)減。
課間幫我指路（盡管他自己有時(shí)候也搞不清方向），午休時(shí)非要拉我一起去食堂，甚至放學(xué)后也試圖拽著我去看他所謂的“格斗社特訓(xùn)”。
這種近乎黏人的態(tài)度，讓帕洛斯心里那點(diǎn)荒謬的懷疑又開始冒頭。
這家伙……該不會(huì)也有大賽的記憶吧？
不然怎么解釋這種近乎本能的親近？
但很快，帕洛斯就否定了這個(gè)想法。
因?yàn)檠矍暗呐謇?，?shí)在是太……純粹了。
他的熱情里沒有任何試探或復(fù)雜的情緒，就像一只認(rèn)定你了就會(huì)拼命搖尾巴的大型犬，只是因?yàn)椤案杏X你不錯(cuò)”就想把你劃進(jìn)自己的地盤。
那種毫無(wú)陰霾的傻氣，是經(jīng)歷過生死大賽的佩利身上絕不會(huì)再有的。
“果然是想多了?！?br>
帕洛斯在心里失笑，將那一絲疑慮壓下，“平行世界的傻狗，也只是單純的傻而己。”
然而，帕洛斯回應(yīng)佩利熱情的同時(shí)，能清晰地感覺到另外兩雙眼睛的注視。
卡米爾的目光總是冷靜而克制，仿佛在評(píng)估一個(gè)未知變量。
他會(huì)在他和佩利聊天時(shí)看似不經(jīng)意地路過，會(huì)在午休時(shí)坐在不遠(yuǎn)處安靜地看書，但帕洛斯能感覺到，那書本后面的注意力，有一部分始終落在自己身上。
而雷獅……他的觀察則更加首接和富有壓迫感。
有時(shí)是毫不避諱的打量，嘴角噙著那抹標(biāo)志性的、帶著幾分戲謔和掌控欲的笑容；有時(shí)是在帕洛斯巧妙地回答了老師一個(gè)難題后，投來(lái)的一瞥，眼神里帶著“果然如此”的了然。
這種被暗中評(píng)估的感覺，對(duì)帕洛斯來(lái)說(shuō)并不陌生，甚至讓他有種詭異的“回家”感。
只不過，這次評(píng)估的標(biāo)準(zhǔn)，從“能否成為可靠的（或可利用的）隊(duì)友/對(duì)手”，變成了“能否融入這個(gè)名為‘雷獅海盜團(tuán)’的學(xué)園小團(tuán)體”。
這天放學(xué)，帕洛斯正收拾書包，佩利己經(jīng)迫不及待地勾住他的脖子：“帕洛斯！
今天跟我們一起去游戲廳吧！
老大請(qǐng)客！”
帕洛斯還沒來(lái)得及婉拒，就聽到一個(gè)低沉的聲音響起：“怎么，新同學(xué)不給面子？”
抬頭，只見雷獅不知何時(shí)己經(jīng)站在課桌旁，紫羅蘭色的眼眸帶著不容拒絕的笑意看著他。
卡米爾則安靜地站在雷獅側(cè)后方，像一道沉默的影子，但目光同樣鎖定在他身上。
果然是這個(gè)模式。
帕洛斯心想。
在這個(gè)世界，“雷獅海盜團(tuán)”依舊保持著共同行動(dòng)的習(xí)慣，而自己這個(gè)被佩利“撿”回來(lái)的新成員，顯然己經(jīng)進(jìn)入了核心層的考察期。
拒絕反而會(huì)顯得可疑。
帕洛斯臉上立刻浮現(xiàn)出恰到好處的、略帶受寵若驚的微笑：“怎么會(huì)？
只是怕打擾你們。
既然雷獅老.....雷獅同學(xué)邀請(qǐng)，那我就恭敬不如從命了。”
“哈哈！
這就對(duì)了嘛！”
佩利高興地用力拍他的背。
去游戲廳的路上，佩利依舊是最吵嚷的那個(gè)，雷獅偶爾會(huì)帶著嘲弄的語(yǔ)氣懟他兩句，卡米爾則大部分時(shí)間沉默。
帕洛斯保持著微笑，適時(shí)地接幾句話，既不冷場(chǎng)，也不過分突出，完美地扮演著一個(gè)“溫和有禮的新同學(xué)”角色。
在游戲廳里，帕洛斯刻意收斂了實(shí)力。
玩射擊游戲時(shí)，他會(huì)“恰好”比雷獅差一點(diǎn)，玩格斗游戲時(shí)，又會(huì)“勉強(qiáng)”輸給嗷嗷叫的佩利。
他表現(xiàn)得像一個(gè)普通的、游戲水平中上的學(xué)生，既不至于菜到讓人失去帶他玩的興趣，也不會(huì)強(qiáng)到引起不必要的關(guān)注。
期間，他注意到卡米爾似乎對(duì)抓娃娃機(jī)產(chǎn)生了興趣，但嘗試了幾次都失敗了。
帕洛斯?fàn)钏茻o(wú)意地走過去，投幣，操縱搖桿，一系列動(dòng)作流暢自然，然后“幸運(yùn)”地抓到了一個(gè)看起來(lái)最難抓的、戴著海盜帽的玩偶。
“哇！
帕洛斯你運(yùn)氣真好！”
佩利驚呼。
帕洛斯把玩偶遞給卡米爾，笑容溫和：“卡米爾同學(xué)，這個(gè)看起來(lái)很適合你?！?br>
卡米爾愣了一下，看了看玩偶，又看了看帕洛斯臉上無(wú)懈可擊的笑容，默默接了過去，低聲道：“……謝謝。”
雷獅在一旁看著，嘴角的笑意加深了幾分，卻沒有點(diǎn)破什么。
回學(xué)校的路上，夕陽(yáng)把西個(gè)人的影子拉得很長(zhǎng)。
佩利還在興奮地討論著剛才的游戲戰(zhàn)績(jī)，卡米爾安靜地抱著那個(gè)海盜玩偶，雷獅走在最前面，背影依舊張揚(yáng)。
帕洛斯跟在后面，看著這看似和諧的一幕，心里卻清楚，這場(chǎng)“觀察”遠(yuǎn)未結(jié)束。
雷獅和卡米爾不是佩利，他們沒那么好糊弄。
自己的每一個(gè)舉動(dòng)，可能都在被他們分析和解讀。
不過，這種感覺……并不壞。
至少，比孤身一人要好。
“喂，帕洛斯！”
佩利回頭喊道，“下周我們班和隔壁班有籃球賽，你也來(lái)看吧！
給我們加油！”
帕洛斯看著佩利在夕陽(yáng)下閃閃發(fā)光的金發(fā)和燦爛的笑容，也回以一個(gè)微笑：“好啊。”
這一次，笑容里少了幾分刻意，多了幾分連他自己都未曾察覺的輕松。
看來(lái)，融入這個(gè)“海盜團(tuán)”的學(xué)園生活，會(huì)是一場(chǎng)比想象中更考驗(yàn)他“演技”的有趣挑戰(zhàn)。
而他，帕洛斯，最擅長(zhǎng)的就是扮演各種角色了。
只是，這一次，他希望這個(gè)角色能扮演得久一點(diǎn)。
課間幫我指路（盡管他自己有時(shí)候也搞不清方向），午休時(shí)非要拉我一起去食堂，甚至放學(xué)后也試圖拽著我去看他所謂的“格斗社特訓(xùn)”。
這種近乎黏人的態(tài)度，讓帕洛斯心里那點(diǎn)荒謬的懷疑又開始冒頭。
這家伙……該不會(huì)也有大賽的記憶吧？
不然怎么解釋這種近乎本能的親近？
但很快，帕洛斯就否定了這個(gè)想法。
因?yàn)檠矍暗呐謇?，?shí)在是太……純粹了。
他的熱情里沒有任何試探或復(fù)雜的情緒，就像一只認(rèn)定你了就會(huì)拼命搖尾巴的大型犬，只是因?yàn)椤案杏X你不錯(cuò)”就想把你劃進(jìn)自己的地盤。
那種毫無(wú)陰霾的傻氣，是經(jīng)歷過生死大賽的佩利身上絕不會(huì)再有的。
“果然是想多了?！?br>
帕洛斯在心里失笑，將那一絲疑慮壓下，“平行世界的傻狗，也只是單純的傻而己。”
然而，帕洛斯回應(yīng)佩利熱情的同時(shí)，能清晰地感覺到另外兩雙眼睛的注視。
卡米爾的目光總是冷靜而克制，仿佛在評(píng)估一個(gè)未知變量。
他會(huì)在他和佩利聊天時(shí)看似不經(jīng)意地路過，會(huì)在午休時(shí)坐在不遠(yuǎn)處安靜地看書，但帕洛斯能感覺到，那書本后面的注意力，有一部分始終落在自己身上。
而雷獅……他的觀察則更加首接和富有壓迫感。
有時(shí)是毫不避諱的打量，嘴角噙著那抹標(biāo)志性的、帶著幾分戲謔和掌控欲的笑容；有時(shí)是在帕洛斯巧妙地回答了老師一個(gè)難題后，投來(lái)的一瞥，眼神里帶著“果然如此”的了然。
這種被暗中評(píng)估的感覺，對(duì)帕洛斯來(lái)說(shuō)并不陌生，甚至讓他有種詭異的“回家”感。
只不過，這次評(píng)估的標(biāo)準(zhǔn)，從“能否成為可靠的（或可利用的）隊(duì)友/對(duì)手”，變成了“能否融入這個(gè)名為‘雷獅海盜團(tuán)’的學(xué)園小團(tuán)體”。
這天放學(xué)，帕洛斯正收拾書包，佩利己經(jīng)迫不及待地勾住他的脖子：“帕洛斯！
今天跟我們一起去游戲廳吧！
老大請(qǐng)客！”
帕洛斯還沒來(lái)得及婉拒，就聽到一個(gè)低沉的聲音響起：“怎么，新同學(xué)不給面子？”
抬頭，只見雷獅不知何時(shí)己經(jīng)站在課桌旁，紫羅蘭色的眼眸帶著不容拒絕的笑意看著他。
卡米爾則安靜地站在雷獅側(cè)后方，像一道沉默的影子，但目光同樣鎖定在他身上。
果然是這個(gè)模式。
帕洛斯心想。
在這個(gè)世界，“雷獅海盜團(tuán)”依舊保持著共同行動(dòng)的習(xí)慣，而自己這個(gè)被佩利“撿”回來(lái)的新成員，顯然己經(jīng)進(jìn)入了核心層的考察期。
拒絕反而會(huì)顯得可疑。
帕洛斯臉上立刻浮現(xiàn)出恰到好處的、略帶受寵若驚的微笑：“怎么會(huì)？
只是怕打擾你們。
既然雷獅老.....雷獅同學(xué)邀請(qǐng)，那我就恭敬不如從命了。”
“哈哈！
這就對(duì)了嘛！”
佩利高興地用力拍他的背。
去游戲廳的路上，佩利依舊是最吵嚷的那個(gè)，雷獅偶爾會(huì)帶著嘲弄的語(yǔ)氣懟他兩句，卡米爾則大部分時(shí)間沉默。
帕洛斯保持著微笑，適時(shí)地接幾句話，既不冷場(chǎng)，也不過分突出，完美地扮演著一個(gè)“溫和有禮的新同學(xué)”角色。
在游戲廳里，帕洛斯刻意收斂了實(shí)力。
玩射擊游戲時(shí)，他會(huì)“恰好”比雷獅差一點(diǎn)，玩格斗游戲時(shí)，又會(huì)“勉強(qiáng)”輸給嗷嗷叫的佩利。
他表現(xiàn)得像一個(gè)普通的、游戲水平中上的學(xué)生，既不至于菜到讓人失去帶他玩的興趣，也不會(huì)強(qiáng)到引起不必要的關(guān)注。
期間，他注意到卡米爾似乎對(duì)抓娃娃機(jī)產(chǎn)生了興趣，但嘗試了幾次都失敗了。
帕洛斯?fàn)钏茻o(wú)意地走過去，投幣，操縱搖桿，一系列動(dòng)作流暢自然，然后“幸運(yùn)”地抓到了一個(gè)看起來(lái)最難抓的、戴著海盜帽的玩偶。
“哇！
帕洛斯你運(yùn)氣真好！”
佩利驚呼。
帕洛斯把玩偶遞給卡米爾，笑容溫和：“卡米爾同學(xué)，這個(gè)看起來(lái)很適合你?！?br>
卡米爾愣了一下，看了看玩偶，又看了看帕洛斯臉上無(wú)懈可擊的笑容，默默接了過去，低聲道：“……謝謝。”
雷獅在一旁看著，嘴角的笑意加深了幾分，卻沒有點(diǎn)破什么。
回學(xué)校的路上，夕陽(yáng)把西個(gè)人的影子拉得很長(zhǎng)。
佩利還在興奮地討論著剛才的游戲戰(zhàn)績(jī)，卡米爾安靜地抱著那個(gè)海盜玩偶，雷獅走在最前面，背影依舊張揚(yáng)。
帕洛斯跟在后面，看著這看似和諧的一幕，心里卻清楚，這場(chǎng)“觀察”遠(yuǎn)未結(jié)束。
雷獅和卡米爾不是佩利，他們沒那么好糊弄。
自己的每一個(gè)舉動(dòng)，可能都在被他們分析和解讀。
不過，這種感覺……并不壞。
至少，比孤身一人要好。
“喂，帕洛斯！”
佩利回頭喊道，“下周我們班和隔壁班有籃球賽，你也來(lái)看吧！
給我們加油！”
帕洛斯看著佩利在夕陽(yáng)下閃閃發(fā)光的金發(fā)和燦爛的笑容，也回以一個(gè)微笑：“好啊。”
這一次，笑容里少了幾分刻意，多了幾分連他自己都未曾察覺的輕松。
看來(lái)，融入這個(gè)“海盜團(tuán)”的學(xué)園生活，會(huì)是一場(chǎng)比想象中更考驗(yàn)他“演技”的有趣挑戰(zhàn)。
而他，帕洛斯，最擅長(zhǎng)的就是扮演各種角色了。
只是，這一次，他希望這個(gè)角色能扮演得久一點(diǎn)。