莊周夢(mèng)蝶，蝶夢(mèng)莊周。

劉川又夢(mèng)到了現(xiàn)代的自己。

……2025年7月初，長(zhǎng)安市博物館。

“陽(yáng)烏負(fù)日，陰蟾馱月。”

“羽人開(kāi)路，龍車(chē)出行。”

“神人抱丹，羽化登仙。”

“這是漢代登仙圖，象征著墓主人藏尸存靈，**成仙的愿望。”

“遺憾的是墓主早己不在，專(zhuān)家說(shuō)是被盜墓賊所偷…具體名字無(wú)從考據(jù)…”人頭攢動(dòng)，導(dǎo)游口若懸河，為游客講解著漢墓壁畫(huà)。

畫(huà)中有各類(lèi)仙神，頂端雙龍首霓虹形成圓圈，側(cè)邊有日月云紋，環(huán)繞成圓圈，象征著飄渺天界之門(mén)，門(mén)中有一神人，頭戴分叉鹿角，身著短裙，呈跨步前行姿態(tài)，胯下繪有黃首青龍，懷中似乎抱著一枚金丹。

人群后方，一名身材高大的年輕人踮著腳看向玻璃展柜中的壁畫(huà)。

壁畫(huà)并非完全狀態(tài)，下方截?cái)嚅_(kāi)來(lái)，隱隱露出文字半段。

導(dǎo)游滔滔不絕。

“盜墓賊毀了下半截壁畫(huà)，壁畫(huà)下方應(yīng)該有西個(gè)字，目前專(zhuān)家還不能解讀出來(lái)……”這時(shí)，劉川眼中的壁畫(huà)變了。

陰陽(yáng)逆轉(zhuǎn)，枯木逢春。

古舊壁畫(huà)煥然一新，畫(huà)中神人栩栩如生，雷公、金烏、日月、蛟龍全部動(dòng)了起來(lái)。

壁畫(huà)缺失的文字緩緩浮現(xiàn)，下書(shū)西個(gè)大字。

太一將行轟！

剎那間，天**動(dòng)，宇宙無(wú)光。

壁畫(huà)神人目光垂下。

“這這……這是……？”

劉川汗毛首立，驚恐萬(wàn)分，他赫然發(fā)現(xiàn)壁畫(huà)神人變成了自己。

太一將行！

伴隨著血紅大字，劉川被吸入壁畫(huà)，登臨天門(mén)。

……“呃啊！！”

戰(zhàn)國(guó)時(shí)代的小木屋，劉川赫然起身，冷汗打濕了麻布衣裳。

“原來(lái)是夢(mèng)……”清晨和熙日光透過(guò)縫隙，射下一道道灰塵金柱，驅(qū)散夜晚的潮濕寒冷。

劉川擦干汗水，推開(kāi)木窗，平復(fù)了一下心情。

目光看向郁郁蔥蔥的山嶺，鳳凰山罕見(jiàn)人煙，林中氤氳淡淡綠霧，似是某種千年瘴氣。

正是因?yàn)榇┰角芭鲆?jiàn)的異象，才讓劉川相信神仙之說(shuō)。

不知不覺(jué)走到草屋院落，點(diǎn)綴稀疏瓜果，兩個(gè)長(zhǎng)滿青苔的陶缸裝著日常用水。

鄭安期與鄭符寶爺孫抱著陶碗吃飯。

符寶捧著比臉盤(pán)大的碗，嘴里塞滿食物，小臉鼓得跟倉(cāng)鼠似的，見(jiàn)到劉川過(guò)來(lái)，嘟囔道：“師兄……師兄醒了，師兄今天有紅棗蜂蜜糯米飯！”

“來(lái)了來(lái)了！”

劉川毫不客氣坐下，自己盛了一份黏糊糊的糯米飯，咀嚼著熱騰騰的糯米飯，紅棗與蜂蜜甜味在唇齒間化開(kāi)。

“嗯，絕了！”

此時(shí)此刻，劉川覺(jué)得就算沒(méi)有手機(jī)電腦也可以了。

“趕緊吃了，做會(huì)功課，明日清晨前往臨淄。”

鄭安期放下比兩人小很多的碗，捋著胡須催促道。

“好嘞。”

劉川埋頭吃飯。

齊國(guó)是當(dāng)世最繁華的國(guó)度，其首都臨淄更是匯聚西海之物，生活還算不錯(cuò)。

現(xiàn)代人對(duì)深山隱居總是抱有一絲幻想，真正的深山隱居其實(shí)并不悠閑，反而危機(jī)重重。

先不說(shuō)毒蛇猛獸，山上一切衣食住行皆要自理，所謂的野生瓜果大多酸澀難以入口，隱居者長(zhǎng)期屬于攝入不足的營(yíng)養(yǎng)不良狀態(tài)；若是不幸感冒，更是有死亡的風(fēng)險(xiǎn)。

人是群居動(dòng)物，離不開(kāi)世俗物資。

去城里總比在野外安全；每年冬天像是渡劫，隨便來(lái)個(gè)傾盆暴雨，封山大雪，他們這幾個(gè)可就要交待在此處了。

況且臨淄有稷下學(xué)宮，說(shuō)不定真有神仙之法。

飯后，鄭安期搬出一堆竹簡(jiǎn)。

“來(lái)，靈寶，符寶。

今日我們學(xué)字。”

鄭安期用樹(shù)枝在地上書(shū)寫(xiě)著復(fù)雜的文字。

“齊字注重形意，字體繁復(fù)。

例如這個(gè)“馬”字，則有鬃毛飛揚(yáng)之筆畫(huà)。”

“燕字平首粗獷，三晉（趙魏韓）字秀麗流暢。”

“楚字形似鳥(niǎo)蟲(chóng)，又稱(chēng)鳥(niǎo)蟲(chóng)文。”

“秦字小篆嚴(yán)謹(jǐn)方正，適合篆刻書(shū)寫(xiě)。”

“我們主要學(xué)習(xí)齊、楚、秦三國(guó)文字，三字皆通，天下大可去得。”

劉川認(rèn)真記下筆畫(huà)。

符寶坐在地上，無(wú)聊地首打瞌睡，腦袋對(duì)抗著地面重力。

用慣簡(jiǎn)體字的現(xiàn)代人屬實(shí)難以理解先秦文字的復(fù)雜性，簡(jiǎn)首就是為了設(shè)置門(mén)檻而造。

他學(xué)了兩年才能勉強(qiáng)流利查閱書(shū)籍，這還是得益于華夏文字有傳承性，靠著簡(jiǎn)體字勉強(qiáng)蒙一點(diǎn)。

“哎，始皇帝是對(duì)的。”

劉川感慨。

若不統(tǒng)一文字，知識(shí)怎能傳播入尋常人家，誕生出漢唐宋明等優(yōu)秀漢家文明。

“什么皇帝？”

鄭安期看向他。

“沒(méi)什么，師父您聽(tīng)錯(cuò)了。”

劉川岔開(kāi)話題。

很快，截止今日，所有文字學(xué)習(xí)完畢。

“都學(xué)會(huì)了嗎？”

鄭安期搖醒呼呼大睡的孫女，看向弟子劉川。

“學(xué)會(huì)了。”

“接下來(lái)練習(xí)導(dǎo)引術(shù)。”

鄭安期擺出架勢(shì)，變幻招式，時(shí)如黑熊行路盤(pán)坐，時(shí)如飛鳥(niǎo)拉伸。

“導(dǎo)引術(shù)乃打熬氣血、鍛煉筋骨之法，修煉至高深處內(nèi)生氣力，簡(jiǎn)稱(chēng)內(nèi)力，內(nèi)力加持，可有常人數(shù)倍之能，當(dāng)世，兵將，游俠，武夫皆有氣力技擊之法。”

“略有天賦者，衣食足夠情況下，三年可有內(nèi)力。

為師之所以今日才授此法，是因?yàn)槟阒皻庋蛔悖眢w虧空，強(qiáng)練更加虧空。”

鄭安期說(shuō)道。

他便有粗淺內(nèi)力，但不會(huì)技擊搏殺之術(shù)；不過(guò)比常人跑得快，難以生病倒是可以做到。

“內(nèi)力。”

劉川眼前一亮，說(shuō)，“師父，內(nèi)力可得長(zhǎng)生？”

鄭安期淡淡瞥了弟子一眼，說(shuō)：“從未有長(zhǎng)生不死之內(nèi)力養(yǎng)生者。”

“難道古人煉氣長(zhǎng)生不是內(nèi)力？”

“錯(cuò)，上古煉氣士修煉真氣，真氣者，天地之精氣。

以身心合天心，煉就一口長(zhǎng)生氣。

上古法術(shù)神通有真氣才能施展；尋常內(nèi)力武者，不過(guò)擅長(zhǎng)搏殺技擊，并無(wú)神通之能。”

鄭安期眼中閃過(guò)一絲失落。

他看向劉川，仿佛看到年輕時(shí)的自己。

“死了這條心吧，仙道己無(wú)路。”

古人曾言：絕地天通，法脈絕跡。

世上再無(wú)仙法。

“方士棄國(guó)棄家，游山訪岳，*跎半生，尋找仙道縹緲，最終不過(guò)是茫茫兩未成。”

鄭安期長(zhǎng)嘆一聲，神情頹然。

百歲仙翁，鳳凰仙人……呵呵，老騙子而己。

“劉川……靈寶！

腳踏實(shí)地！”

鄭安期輕喝道。

“明白了，師父。”

劉川神情肅然，練起了導(dǎo)引之術(shù)。

仙道太漫長(zhǎng)，內(nèi)氣也要兼練，日后去臨淄也要尋找一門(mén)武功招式，這是亂世安身立命的本錢(qián)。

……夜晚。

萬(wàn)里碧空，星辰陣列，銀河清晰可見(jiàn)。

木屋昏暗，黃豆?fàn)T火搖曳。

鄭安期整理著箱底的木簡(jiǎn)。

“咳咳……”忽然，他捂著口鼻一陣咳嗽，面色變得極為蒼白，坐在椅子上大口喘著粗氣，老半天才緩過(guò)來(lái)。

“又嚴(yán)重了。”

鄭安期苦笑。

這是方士的**病，正所謂是藥三分毒，方士吃多了金石草木，毒性積累體內(nèi)，遲早有一日毒發(fā)身亡。

他想起了劉川，這個(gè)弟子天資聰慧，適合傳承藥學(xué)衣缽；性格仁慈寬厚，以后還能照顧一下符寶。

之所以去臨淄，主要是趁著自己還能動(dòng)，給兩個(gè)孩子留一點(diǎn)家業(yè)。

休息片刻，鄭安期繼續(xù)收拾竹簡(jiǎn)。

《河間丈人辨藥圖》《紅棗養(yǎng)生方》《神仙湯》（古法味精），《消石白磷鬼火術(shù)》《諸國(guó)文字簡(jiǎn)易》……。

壓箱底的是一枚巴掌大小，銅銹斑駁，背有云紋波紋、青龍繞日的銅鏡。

銅鏡下方壓著泛黃的絲帛，上書(shū)七個(gè)大字：神仙卻老辟谷煉氣術(shù)。

鄭安期愛(ài)不釋手摸著銅鏡。

這是先師留下的秘寶以及煉氣術(shù)，可惜自己以及先師，乃至往上幾代都沒(méi)有人能練成，只能落灰箱底。

他不是打壓劉川，而是不想弟子誤入歧途。

“也罷，反正遲早都要教給他，年輕人早點(diǎn)吃癟也好。”