第二章:補習班
我的三年人間
到了補習班，來上課了還是之前初中就在這上課的老同學。
可能由于才中考完不久的緣故，大家在上課前都有些喧鬧，有的在討論中考的題目和成績，有的在抱怨補習班開班太早了都沒時間去玩。
講臺旁邊有兩個和講臺并排的課桌，那里坐著補習班的“哼哈二將”，一個叫余澤正，一個叫汪逸涵，他們兩個總是會在老師上課的時候語出驚人，有的時候是提出一些稀奇古怪的問題，有的時候是會在老師講課的時候講一些相關的梗。
他們就像課堂的調節劑，只要他們開口，基本都會惹的大家哄堂大笑。
剛開始上課，唐老師首先就問大家的中考情況。
最先開口的便是有些激動的余澤正。
“我可以穩上實驗中學！”
唐老師用質疑的目光看著余澤正，然后笑著說道。
“你小子也能上實驗中學？
看來這次中考確實挺簡單。”
唐老師的補習班名叫德馨教育，就開在實驗中學附近的小區內，所以來德馨補習的學生大部分都是實驗中學初中的。
而唐老師則是實驗中學的退休教師，退休前在實驗中學教數學，現在開補習班數學、物理、化學都教。
我們縣是根據地理位置小升初的，就是只能在家附近的中學上初中，所以來德馨教育補習的同學也大部分是住在實驗中學附近的。
實驗中學是江西省的重點中學，實驗中學的初中生家也距離實驗中學比較近，所以考上實驗中學是大部分實驗中學初中生的中考目標。
余澤正平時的成績距離實驗中學均衡生分數線還有一定距離，他現在能信誓旦旦地說出穩上實驗中學這種話，可見這次中考補習班大家應該都考的還不錯。
唐老師平時上課也很幽默，經常和我們開玩笑，他又笑盈盈地對余澤正說。
“你要是高考能考上985，我把我這門面送給你。”
唐老師說完，大家都哈哈大笑，有個人調侃余澤正道。
“他還考985，我看他到酒吧里跳舞都難。”
唐老師作為退休老教師，還保持著上課拿教鞭的傳統。
但是他的教鞭可不一般，是一根有些粗的管子，上面還印著“日豐”二字。
唐老師拿起他的教鞭，往剛才調侃余澤正的人桌上重重一敲，那人旁邊的同學都下意識地與他拉開距離。
“砰！”
整個教室都安靜了。
唐老師收**鞭，然后翻開高一數學的輔導書準備開始講課。
唐老師雖然也很樂意和大家開玩笑，但是他最忌諱的就是同學們相互攻擊。
我在唐老師這也學了差不多兩年了，快到期末了他還會讓我們把不懂的寫在紙上然后他統一加課來講，加的課是不收額外補課費的，唐老師是真心希望每個補課的同學都有所提高。
對于余澤正中考考得怎么樣我并不關心，我更關心的是張勤的成績。
我和初中時來補習班上課一樣，坐在了張勤旁邊，然后給他傳紙條寫道。
“你考得咋樣？
你小子不會能上700分吧？”
我們中考一共考語文、數學、英語、物理、化學、**、歷史、地理、生物九門，一共是740分。
本來體育也是要考的，但是我們2020年中考剛好碰上疫情，大家初三那段時間都居家隔離沒怎么鍛煉，所以體育**就取消了。
張勤本來就成績優異，所以我覺得他很有可能考700分以上。
張勤寫完紙條后揉成一團，然后快速地向我扔來，生怕被唐老師發現。
我打開紙條，張勤回復我的話很短。
“我估分680。”
看到張勤的回復，我很開心，因為我也估分680，說不定中考我能超過張勤，那我也算是實現目標了。
初中時我一首都想追上張勤的成績，如果中考我如愿以償了，也算是給我的初中階段畫上一個完美的句號。
補習班也是有課間休息時間的，課間我們又吵鬧了起來，大家談論的話題出奇地一致，都是在談論中考成績。
“王安，你考的咋樣？”
說話的人是黃鼎天，他也算是我們實驗中學的風云人物了。
小升初**的年級第一，然后常年霸榜年級前十，每次年級的****都會有他的身影，是個名副其實的學霸。
我們年級有兩個尖子班，黃鼎天是我隔壁那個尖子班的**，在全年級也是很有名氣的。
聽到黃鼎天的話，我也來勁了，因為我還沉浸在自我感覺良好的狀態中。
雖然我知道我肯定沒有黃鼎天分數高，但是我還是很自信地回答他。
“中考沒發揮好，也就預估680多吧。
這次簡單，發揮好了說不定有700呢。”
因為我太興奮了，所以說話的聲音就大了一些。
補習班的其他同學聽到我的話，齊刷刷地看向我。
顯然，大家都被我的話驚到了。
有的人會覺得我這是在**，也有的人在羨慕我的超常發揮，還有一些學霸在擔心自己的排名，因為我這種平時**成績都比他們低個二三十分的現在估分居然和他們差不多。
唐老師也聽到了我的話，他用沾滿粉筆灰的手扶了扶眼鏡，笑容伴隨著皺紋在他臉上浮現。
我知道，他是發自內心的欣慰。
雖然我的數學、物理、化學在年級里算是很強的了，但是和德馨教育的學霸同學相比還是有一定距離的。
在德馨，除了“哼哈二將”，我數學就是吊車尾的存在。
唐老師好幾次用教鞭打我都是因為我數學上不了110分。
盡管初中數學滿分也才120分，但是唐老師的嚴厲要求可不管這么多，沒上110就要挨打。
德馨教育就像一個刷怪籠，只要來這補習的，不是本身就成績好的，就是補習后變成成績好的，而我只是這個刷怪籠中的一個小怪。
課間我算是狠狠地裝了一波，我感覺很有面子，首到上課我還沉浸在自己的得意忘形中。
“砰！”
又是教鞭敲擊課桌發出的猛烈聲響。
我被嚇到了，因為被敲課桌的人是我，我才回過神來。
唐老師沒有課間的嬉皮笑臉，而是一臉嚴肅的表情。
“上課就該有上課的樣子。”
看唐老師認真起來，我也不敢懈怠了，調整好狀態便開始認真聽課。
回到家，我首接癱在了沙發上。
打開風扇后，我第一件事便是拿起手機，看看**的消息。
對于許久沒登**的我來說，我很期待一些自己還沒看的消息和動態，就想一股腦地把所有小紅點全部消滅。
動態里很多都是初中同學在分享多姿多彩的暑假生活，我也打算約張勤出來玩了。
德馨教育的補習只有上午的兩個小時，剩下的時間除去寫德馨教育的作業，還有挺多空閑時間是可以出去玩一下的。
于是，我給張勤發送了一條消息。
“明天下午去北湖公園逛逛嗎？”
可能由于才中考完不久的緣故，大家在上課前都有些喧鬧，有的在討論中考的題目和成績，有的在抱怨補習班開班太早了都沒時間去玩。
講臺旁邊有兩個和講臺并排的課桌，那里坐著補習班的“哼哈二將”，一個叫余澤正，一個叫汪逸涵，他們兩個總是會在老師上課的時候語出驚人，有的時候是提出一些稀奇古怪的問題，有的時候是會在老師講課的時候講一些相關的梗。
他們就像課堂的調節劑，只要他們開口，基本都會惹的大家哄堂大笑。
剛開始上課，唐老師首先就問大家的中考情況。
最先開口的便是有些激動的余澤正。
“我可以穩上實驗中學！”
唐老師用質疑的目光看著余澤正，然后笑著說道。
“你小子也能上實驗中學？
看來這次中考確實挺簡單。”
唐老師的補習班名叫德馨教育，就開在實驗中學附近的小區內，所以來德馨補習的學生大部分都是實驗中學初中的。
而唐老師則是實驗中學的退休教師，退休前在實驗中學教數學，現在開補習班數學、物理、化學都教。
我們縣是根據地理位置小升初的，就是只能在家附近的中學上初中，所以來德馨教育補習的同學也大部分是住在實驗中學附近的。
實驗中學是江西省的重點中學，實驗中學的初中生家也距離實驗中學比較近，所以考上實驗中學是大部分實驗中學初中生的中考目標。
余澤正平時的成績距離實驗中學均衡生分數線還有一定距離，他現在能信誓旦旦地說出穩上實驗中學這種話，可見這次中考補習班大家應該都考的還不錯。
唐老師平時上課也很幽默，經常和我們開玩笑，他又笑盈盈地對余澤正說。
“你要是高考能考上985，我把我這門面送給你。”
唐老師說完，大家都哈哈大笑，有個人調侃余澤正道。
“他還考985，我看他到酒吧里跳舞都難。”
唐老師作為退休老教師，還保持著上課拿教鞭的傳統。
但是他的教鞭可不一般，是一根有些粗的管子，上面還印著“日豐”二字。
唐老師拿起他的教鞭，往剛才調侃余澤正的人桌上重重一敲，那人旁邊的同學都下意識地與他拉開距離。
“砰！”
整個教室都安靜了。
唐老師收**鞭，然后翻開高一數學的輔導書準備開始講課。
唐老師雖然也很樂意和大家開玩笑，但是他最忌諱的就是同學們相互攻擊。
我在唐老師這也學了差不多兩年了，快到期末了他還會讓我們把不懂的寫在紙上然后他統一加課來講，加的課是不收額外補課費的，唐老師是真心希望每個補課的同學都有所提高。
對于余澤正中考考得怎么樣我并不關心，我更關心的是張勤的成績。
我和初中時來補習班上課一樣，坐在了張勤旁邊，然后給他傳紙條寫道。
“你考得咋樣？
你小子不會能上700分吧？”
我們中考一共考語文、數學、英語、物理、化學、**、歷史、地理、生物九門，一共是740分。
本來體育也是要考的，但是我們2020年中考剛好碰上疫情，大家初三那段時間都居家隔離沒怎么鍛煉，所以體育**就取消了。
張勤本來就成績優異，所以我覺得他很有可能考700分以上。
張勤寫完紙條后揉成一團，然后快速地向我扔來，生怕被唐老師發現。
我打開紙條，張勤回復我的話很短。
“我估分680。”
看到張勤的回復，我很開心，因為我也估分680，說不定中考我能超過張勤，那我也算是實現目標了。
初中時我一首都想追上張勤的成績，如果中考我如愿以償了，也算是給我的初中階段畫上一個完美的句號。
補習班也是有課間休息時間的，課間我們又吵鬧了起來，大家談論的話題出奇地一致，都是在談論中考成績。
“王安，你考的咋樣？”
說話的人是黃鼎天，他也算是我們實驗中學的風云人物了。
小升初**的年級第一，然后常年霸榜年級前十，每次年級的****都會有他的身影，是個名副其實的學霸。
我們年級有兩個尖子班，黃鼎天是我隔壁那個尖子班的**，在全年級也是很有名氣的。
聽到黃鼎天的話，我也來勁了，因為我還沉浸在自我感覺良好的狀態中。
雖然我知道我肯定沒有黃鼎天分數高，但是我還是很自信地回答他。
“中考沒發揮好，也就預估680多吧。
這次簡單，發揮好了說不定有700呢。”
因為我太興奮了，所以說話的聲音就大了一些。
補習班的其他同學聽到我的話，齊刷刷地看向我。
顯然，大家都被我的話驚到了。
有的人會覺得我這是在**，也有的人在羨慕我的超常發揮，還有一些學霸在擔心自己的排名，因為我這種平時**成績都比他們低個二三十分的現在估分居然和他們差不多。
唐老師也聽到了我的話，他用沾滿粉筆灰的手扶了扶眼鏡，笑容伴隨著皺紋在他臉上浮現。
我知道，他是發自內心的欣慰。
雖然我的數學、物理、化學在年級里算是很強的了，但是和德馨教育的學霸同學相比還是有一定距離的。
在德馨，除了“哼哈二將”，我數學就是吊車尾的存在。
唐老師好幾次用教鞭打我都是因為我數學上不了110分。
盡管初中數學滿分也才120分，但是唐老師的嚴厲要求可不管這么多，沒上110就要挨打。
德馨教育就像一個刷怪籠，只要來這補習的，不是本身就成績好的，就是補習后變成成績好的，而我只是這個刷怪籠中的一個小怪。
課間我算是狠狠地裝了一波，我感覺很有面子，首到上課我還沉浸在自己的得意忘形中。
“砰！”
又是教鞭敲擊課桌發出的猛烈聲響。
我被嚇到了，因為被敲課桌的人是我，我才回過神來。
唐老師沒有課間的嬉皮笑臉，而是一臉嚴肅的表情。
“上課就該有上課的樣子。”
看唐老師認真起來，我也不敢懈怠了，調整好狀態便開始認真聽課。
回到家，我首接癱在了沙發上。
打開風扇后，我第一件事便是拿起手機，看看**的消息。
對于許久沒登**的我來說，我很期待一些自己還沒看的消息和動態，就想一股腦地把所有小紅點全部消滅。
動態里很多都是初中同學在分享多姿多彩的暑假生活，我也打算約張勤出來玩了。
德馨教育的補習只有上午的兩個小時，剩下的時間除去寫德馨教育的作業，還有挺多空閑時間是可以出去玩一下的。
于是，我給張勤發送了一條消息。
“明天下午去北湖公園逛逛嗎？”