“噠噠噠噠……”英語老師張學(xué)芹踩著高跟鞋走進(jìn)教室，“今天是開學(xué)第一天的晚自習(xí)，我們就不講課了，咱們進(jìn)行一次摸底測試，來，前面的同學(xué)幫我把試卷往后傳。”

“靠，開學(xué)第一天就**，她能做個(gè)人啊。”

阿道的同桌孫萌萌輕聲嘀咕著，雖然聲音不大，但是周圍一圈的同學(xué)還是聽見了，紛紛發(fā)出“嘿嘿嘿”的輕笑聲。

阿道沒有笑，而是不自覺地把**往遠(yuǎn)離孫萌萌的方向挪了挪，雖然才是第一天認(rèn)識，但是白天阿道己經(jīng)領(lǐng)教過了這位同桌的厲害。

除了早讀課裝模作樣地拿本書哼唧幾句，其他課上一律伏案休息，故意把書堆在桌上，累得像長城上的女墻，只留一小個(gè)缺口用作觀察老師的動向。

有時(shí)候睡不著了，就找前面的同學(xué)，暢聊正在玩的《地下城與勇士》的網(wǎng)游，下午的數(shù)學(xué)課上因?yàn)榱牡锰肆耍曇魝鞯搅死蠋煹亩淅铮€被拎出來罰站了一節(jié)課。

阿道雖然成績不怎么樣，但打心眼里還是不愿意和這類不學(xué)無術(shù)、不務(wù)正業(yè)的同學(xué)走得太近的。

文科是阿道的強(qiáng)項(xiàng)，阿道中考之所以考的不理想，也是因?yàn)槲锢砗突瘜W(xué)的成績差了一點(diǎn)。

因此，當(dāng)試卷發(fā)下來之后，阿道一路過關(guān)斬將、奮筆疾書、有如神助。

阿道極力想通過這次**來一次漂亮的“開門紅”，他想向老師和同學(xué)證明，我和這里的其他同學(xué)不一樣，我本不應(yīng)該屬于這里。

就在阿道與一道完形填空進(jìn)行“博弈”時(shí)，試卷竟像長了腿一樣，不自覺地偏向了一旁的同桌，害得原本要填的“D”寫成了“*”。

阿道氣憤地將頭偏向一邊的孫萌萌，“你想干嘛，揪我試卷干嘛？”

“嘿嘿，看你這樣子，估計(jì)英語不錯(cuò)，我成績差，借哥們我看看。”

“嘖，我都是瞎寫的，你不會寫還不會自己蒙嗎？”

坐在阿道前面的阿泰聽到了他們的對話，悄悄將頭轉(zhuǎn)了過來，“哎呦，你怎么做這么快，你還真會啊，不會真是蒙的吧。”

面對阿泰的質(zhì)疑，本就不耐煩的阿道首接敷衍了事，“嗯嗯，我就是蒙的，英語真這么好誰還來這兒上學(xué)啊。”

“我覺得也是，不過就算是蒙的也借我抄抄，懶得自己想了。”

只見阿道的桌面上突然冒出一只手，以迅雷不及掩耳盜鈴之勢將阿道的試卷拖走了，面對突如其來的“伸手”，阿道猝不及防地發(fā)出了一聲“噯！”。

“后面的同學(xué)在干嘛，己經(jīng)忍你們不是一兩次了，***的小朋友應(yīng)該都知道要遵守課堂紀(jì)律吧，上課要說話，**還要說話，哪有這么多說不完的話，自己做自己的不會嗎？”

英語老師邊說邊往阿道這邊走。

“你的試卷呢，考個(gè)試把試卷都做沒啦？”

“哈哈哈……”全班頓時(shí)發(fā)出一陣哄笑，大家都紛紛把頭轉(zhuǎn)過來，想要看看是誰**把卷子考丟了。

“我的卷子，剛才……”正在阿道犯難不知道怎么回答的時(shí)候，猛然瞥見前排的阿泰將一張?jiān)嚲砣搅俗蜗旅妫班蓿业木碜拥舻厣狭耍蚁胱屒懊娴耐瑢W(xué)幫我撿一下的。”

阿泰應(yīng)聲彎腰從座位下面撿起了阿道的試卷，順便遞給阿道一個(gè)感激的眼神。

“叮鈴鈴······”下課鈴響了，卷子剛收完，阿泰就立馬轉(zhuǎn)頭看向阿道，再次表達(dá)了感謝，“同學(xué)你真夠意思啊，沒有出賣我，以后我們就是好兄弟啦，以后有事我罩著你。”

“切！”

阿道可不屑于社會大哥這一套，輕輕哼了一聲收拾書包準(zhǔn)備回去了。

回去的路上，阿泰竟然騎著電動車追上了阿道，“噯，放學(xué)了你還跟著我干嘛，你、你、你想干什么？”

阿道的語氣中除了不耐煩還多了一絲警覺，“不至于因?yàn)槲覍λ麘B(tài)度不好就要追過來打我吧，雖然打架斗毆這事兒在成才屬于家常便飯，但是我和他無冤無仇，不至于吧。”

“嘿嘿，你停一下，等我一下。”

阿道眼見阿泰跑去了路邊一家奶茶店，過了兩分鐘帶回來兩杯奶昔。

“請你的。”

阿泰一邊喝著自己那杯，一邊遞給阿道另一杯，阿道沒有拒絕，畢竟奶昔還是個(gè)新鮮玩意兒，一杯十幾塊，自己平時(shí)可沒舍得嘗過。

第二天下午的英語課，老師抱著卷子走進(jìn)教室，“昨天的測驗(yàn)，大家都考得不算理想，雖然卷子有點(diǎn)難，但是也從側(cè)面反映出咱們班同學(xué)的英語基礎(chǔ)確實(shí)不怎么樣。

不過，有幾位同學(xué)考的還可以，最高分有阿道的105分，120分的卷子考這么多還算不錯(cuò)，另外呢還有張琴、孫萌萌、阿泰等幾個(gè)同學(xué)都考到了95分左右，希望同學(xué)們多向他們學(xué)習(xí)。

來，前面的幾位同學(xué)幫我把試卷發(fā)一下，下面我們開始上課。”

“嚯，沒想到你真會，真牛皮啊，以后英語就靠你啦，還好沒敢全抄，要是全抄說不定考個(gè)全班第一就尷尬了。”

孫萌萌不敢相信他們這群人中間竟然坐了個(gè)英語“大神”。

阿泰也一臉崇拜地望向阿道，“我就是英語太差，以后就靠你了，不過我數(shù)學(xué)還不賴，以后要是考數(shù)學(xué)你就放心，絕對包在我身上。”

阿道沒有搭話，心想你數(shù)學(xué)再好能有多好，我數(shù)學(xué)也沒多差啊。

英語課結(jié)束了就是體育課，這可是阿道最喜歡的一門課，雖然做廣播體操、練跳高跳遠(yuǎn)很乏味，但是能空余20-30分鐘的時(shí)間自由活動，足夠打幾組3Vs3了。

阿道是等打了上課鈴才去操場的，己經(jīng)有不少同學(xué)在投籃和“斗牛”了。

激斗正酣的阿泰看見了一旁觀戰(zhàn)的阿道，停止了手中的運(yùn)球，向阿道招手，“來啊學(xué)霸，一起打會兒。”