第1章 俱往矣
大明怎么成了日不落了？！
耳邊傳來陣陣哭泣聲，只見在一個奢華的床榻之上，躺著一個十幾歲的少年。
“原來如此，真是無奇不有啊”，少年反應了一會兒，腦海中無數畫面如幻燈片一樣放映。
“這么說我早就穿越了？
只是前十來來年沒有想起來，我正常在路上走，怎么突然出來一輛貨車？
朱靖煊這個名字沒有變，不算是突然穿越。”
這世界真是奇特，在得到了前世的記憶之后，和前世明朝滅亡的歷史對比起來，朱怡*越發感受世界的千姿多彩。
變故發生于朱慈烺身上，他作為太子時被派往南京考察南遷的可行性，但是萬萬沒想到的是這期間，大明這個腐朽的大廈轟然倒塌。
在**皇帝的遺詔之中，將皇位傳給太子朱慈烺，隨即自吊東南枝。
于是在1644年，太子于南京**，次年改元昭泰，寓意**走向太平，重現光明。
這時的皇帝，面對的是北方的千里**，是聲威赫赫的大順軍，以及關外虎視眈眈的大清，沒人能覺得他能做什么，可他偏偏做成了。
朱慈烺在察覺大清的強大之后，否決了眾臣“聯虜抗寇”的決議，并向天下人發布詔書，**只要抗擊大清，王公盡賜。
隨著時間的推移，順軍慘遭大敗，李自成走向末路。
明順西****在清軍的壓力下，逐漸走向合流，于是李定國、李過、高一功等人，團結在明朝的旗幟之下，對抗大清。
在1644到1654這十年間，明清你來我往，最后在1654年，朱慈烺盡起天下之兵，明發皇喻，發出“地不分南北，人不分老幼，人人皆有殺敵報國之心”的時代強音，發起北伐。
這時候的大清在失去了創一代，并且八旗走向腐朽之后，**連敗。
在1658年，明軍攻入北京，清廷退回關外。
1660年，朱慈烺改年號大統，出兵山海關，“自**17年以來，歷時16年，方有兵出山海，犁庭掃穴之機！
望上下將士奮力拼殺，以血**！”
歷經5年血戰，1665年清廷覆滅，自此天下一統，之后朱慈烺勵精圖治，大力發展東南經濟，**稅制，為防再現農民**，開始進行土地**。
最后在一番波折之后，大明走向了一條未知的路。
1686年，57歲的朱慈烺病逝于紫禁城，謚號烈，史稱明烈宗。
隨即太子朱和熙**，其在位期間，在文治方面，持續推行先皇的**，并且**科舉，提高算學的占比，**官職，設立軍機處，作為軍務的決策機構。
在武功方面，設立新軍，革新舊軍，推動**科技的研發，面對蠢蠢欲動的草原，御駕親征，一路勢如破竹，在和林接受**世界的朝拜，推行盟旗制。
在親征之際，云南的黔寧王沐忠率西南雄兵攻滅緬甸，越南，意味著**之地回到了大明的懷抱。
當朱和熙達到了人生巔峰時，令所有人沒有想到的是，在回到紫禁城后不久，朱和熙驟然離世。
使這耀眼的盛世蒙上了一層陰影，其逝于1695年，享年41歲，謚號光，是為明光宗，寓意將大明發揚光大。
之后的大明歷經朱怡*，朱伯澤，朱仲霖，朱簡寧幾人的不斷發展，大明走向了世界，參與到了與世界諸國的對抗中，并不斷施加影響力。
（大洲和大洋用大家熟悉的，這樣我方便讀者也方便）“母后莫哭，兒臣感覺好多了。”
一個華貴的婦人兩眼含淚，用手**著朱靖煊的臉龐，李太后也就這么一個孩子，還是皇帝，自然疼愛。
“煊兒，你可算是醒了，可把母后嚇死了，先皇將你托付給我，要是你有個三長兩短，我有何顏面去見先帝呀？”
李太后低聲說道。
“母后，我有點困了。”
“好好好，我走了，煊兒繼續歇息。”
將李太后打發走，朱靖煊開始整理思緒。
他今年16歲，**己有一年，先帝朱簡寧早逝，留下了這個世界上最強大的帝國。
這個場景他想到了萬歷皇帝，目前重要的是熟悉**事務，鍛煉理政能力，同時大婚也沒幾年了，大婚之后就是親政。
目前大明官制己經趨近于前世近代了，但也有所不同，內閣依舊發揮著其作用，掌握著建議權和部分決策權。
又有政務院作為行政機構管理各部，同時內廷，都察院，錦衣衛首屬于皇帝，發揮著**管理作用。
理論上內閣成員不得兼任，但是現在的內閣首輔拓明衍曾經擔任過都察院的左都御史，使得現在的都察院受到一定影響。
而錦衣衛指揮使是太后的弟弟，太后自然也能說得上話。
至于軍隊，通過一系列的軍政分離，官員和軍隊己經是兩個體系了，很少有嘉靖，萬歷年間文官欺辱將領的事情，再說了，大家都是體面人，沒必要弄得難看。
所以軍隊暫時穩固，皇帝從未失去過軍權，可見的是，親政后軍隊自然會靠攏過來，任何拉攏軍隊的人都會***惕，之后遭到皇帝的清算。
所以當務之急，是逐步掌控內廷，錦衣衛。
關鍵就在司禮監的掌印官馮玉和御馬監的御馬官孫成身上，馮玉是目前宮中權勢最大的宦官，同時也是先帝派給他的大伴。
對于這些身家性命系于皇帝一人的人來說，失去權力的后果就是生不如死。
所以朱靖煊要做的就是故意疏遠馮玉，親近孫成，但又要維持一個度，簡單說就是吊著他。
過幾日等身體差不多好了，朱靖煊還要去日講和經筵，日講顧名思義就是皇帝的日常學習活動，較為頻繁。
而經筵就是一種定期舉行的御前講席，象征意義較大，給天下傳遞一種皇帝認真好學的態度。
回想起先前在日講和經筵中的表現，朱靖煊不由地有些臉紅。
作為前世經過九年義務教育，經過高考的人，實在是有點看不上之前在群臣面前的表現，多少有點抽象。
無論是故意拖延日講，或者是將群臣勸諫的奏折留中不發，都在影響著皇帝的權威，以及士人對于**的信心。
‘之前沒有想起來前世的事，現在的我是一個學習時長達到16年的學生完全體，我己經可以想到群臣的驚訝和不可思議了’，朱靖煊想著想著就睡著了。
“原來如此，真是無奇不有啊”，少年反應了一會兒，腦海中無數畫面如幻燈片一樣放映。
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朱靖煊這個名字沒有變，不算是突然穿越。”
這世界真是奇特，在得到了前世的記憶之后，和前世明朝滅亡的歷史對比起來，朱怡*越發感受世界的千姿多彩。
變故發生于朱慈烺身上，他作為太子時被派往南京考察南遷的可行性，但是萬萬沒想到的是這期間，大明這個腐朽的大廈轟然倒塌。
在**皇帝的遺詔之中，將皇位傳給太子朱慈烺，隨即自吊東南枝。
于是在1644年，太子于南京**，次年改元昭泰，寓意**走向太平，重現光明。
這時的皇帝，面對的是北方的千里**，是聲威赫赫的大順軍，以及關外虎視眈眈的大清，沒人能覺得他能做什么，可他偏偏做成了。
朱慈烺在察覺大清的強大之后，否決了眾臣“聯虜抗寇”的決議，并向天下人發布詔書，**只要抗擊大清，王公盡賜。
隨著時間的推移，順軍慘遭大敗，李自成走向末路。
明順西****在清軍的壓力下，逐漸走向合流，于是李定國、李過、高一功等人，團結在明朝的旗幟之下，對抗大清。
在1644到1654這十年間，明清你來我往，最后在1654年，朱慈烺盡起天下之兵，明發皇喻，發出“地不分南北，人不分老幼，人人皆有殺敵報國之心”的時代強音，發起北伐。
這時候的大清在失去了創一代，并且八旗走向腐朽之后，**連敗。
在1658年，明軍攻入北京，清廷退回關外。
1660年，朱慈烺改年號大統，出兵山海關，“自**17年以來，歷時16年，方有兵出山海，犁庭掃穴之機！
望上下將士奮力拼殺，以血**！”
歷經5年血戰，1665年清廷覆滅，自此天下一統，之后朱慈烺勵精圖治，大力發展東南經濟，**稅制，為防再現農民**，開始進行土地**。
最后在一番波折之后，大明走向了一條未知的路。
1686年，57歲的朱慈烺病逝于紫禁城，謚號烈，史稱明烈宗。
隨即太子朱和熙**，其在位期間，在文治方面，持續推行先皇的**，并且**科舉，提高算學的占比，**官職，設立軍機處，作為軍務的決策機構。
在武功方面，設立新軍，革新舊軍，推動**科技的研發，面對蠢蠢欲動的草原，御駕親征，一路勢如破竹，在和林接受**世界的朝拜，推行盟旗制。
在親征之際，云南的黔寧王沐忠率西南雄兵攻滅緬甸，越南，意味著**之地回到了大明的懷抱。
當朱和熙達到了人生巔峰時，令所有人沒有想到的是，在回到紫禁城后不久，朱和熙驟然離世。
使這耀眼的盛世蒙上了一層陰影，其逝于1695年，享年41歲，謚號光，是為明光宗，寓意將大明發揚光大。
之后的大明歷經朱怡*，朱伯澤，朱仲霖，朱簡寧幾人的不斷發展，大明走向了世界，參與到了與世界諸國的對抗中，并不斷施加影響力。
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一個華貴的婦人兩眼含淚，用手**著朱靖煊的臉龐，李太后也就這么一個孩子，還是皇帝，自然疼愛。
“煊兒，你可算是醒了，可把母后嚇死了，先皇將你托付給我，要是你有個三長兩短，我有何顏面去見先帝呀？”
李太后低聲說道。
“母后，我有點困了。”
“好好好，我走了，煊兒繼續歇息。”
將李太后打發走，朱靖煊開始整理思緒。
他今年16歲，**己有一年，先帝朱簡寧早逝，留下了這個世界上最強大的帝國。
這個場景他想到了萬歷皇帝，目前重要的是熟悉**事務，鍛煉理政能力，同時大婚也沒幾年了，大婚之后就是親政。
目前大明官制己經趨近于前世近代了，但也有所不同，內閣依舊發揮著其作用，掌握著建議權和部分決策權。
又有政務院作為行政機構管理各部，同時內廷，都察院，錦衣衛首屬于皇帝，發揮著**管理作用。
理論上內閣成員不得兼任，但是現在的內閣首輔拓明衍曾經擔任過都察院的左都御史，使得現在的都察院受到一定影響。
而錦衣衛指揮使是太后的弟弟，太后自然也能說得上話。
至于軍隊，通過一系列的軍政分離，官員和軍隊己經是兩個體系了，很少有嘉靖，萬歷年間文官欺辱將領的事情，再說了，大家都是體面人，沒必要弄得難看。
所以軍隊暫時穩固，皇帝從未失去過軍權，可見的是，親政后軍隊自然會靠攏過來，任何拉攏軍隊的人都會***惕，之后遭到皇帝的清算。
所以當務之急，是逐步掌控內廷，錦衣衛。
關鍵就在司禮監的掌印官馮玉和御馬監的御馬官孫成身上，馮玉是目前宮中權勢最大的宦官，同時也是先帝派給他的大伴。
對于這些身家性命系于皇帝一人的人來說，失去權力的后果就是生不如死。
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而經筵就是一種定期舉行的御前講席，象征意義較大，給天下傳遞一種皇帝認真好學的態度。
回想起先前在日講和經筵中的表現，朱靖煊不由地有些臉紅。
作為前世經過九年義務教育，經過高考的人，實在是有點看不上之前在群臣面前的表現，多少有點抽象。
無論是故意拖延日講，或者是將群臣勸諫的奏折留中不發，都在影響著皇帝的權威，以及士人對于**的信心。
‘之前沒有想起來前世的事，現在的我是一個學習時長達到16年的學生完全體，我己經可以想到群臣的驚訝和不可思議了’，朱靖煊想著想著就睡著了。