第初秋教室的粉筆灰與初遇的風(fēng)章
梧桐巷七秒記憶
九月的風(fēng)裹著梧桐葉的碎影，從高二（3）班的窗戶鉆進(jìn)來(lái)，落在剛貼好的座位表上。
何粥抱著半開(kāi)的畫(huà)夾站在門(mén)口，白色帆布鞋尖蹭掉鞋底的草屑——她是轉(zhuǎn)學(xué)生，報(bào)到時(shí)遲到了十分鐘，教室里的座位只剩最后一排的西個(gè)空位，緊挨著三個(gè)男生。
“同學(xué)，這里沒(méi)人。”
靠窗的男生先開(kāi)口，聲音清淺，指尖還夾著支沒(méi)拆封的粉筆，校服袖口沾著點(diǎn)白色粉末。
何粥順著聲音看過(guò)去，男生正低頭整理桌子里的筆記本，封面上寫(xiě)著“陳默”兩個(gè)字，字跡工整得像打印的。
她剛要道謝，旁邊突然伸過(guò)來(lái)一只手，遞過(guò)塊干凈的橡皮：“桌板有點(diǎn)灰，擦一下再放東西吧。”
遞橡皮的男生穿著件藏藍(lán)色衛(wèi)衣，衛(wèi)衣**搭在椅背上，露出耳后一小撮染成淺棕的頭發(fā)，桌角的賽車(chē)模型擺件晃了晃——是顧野。
何粥接過(guò)橡皮時(shí)，余光瞥見(jiàn)最后一個(gè)男生，他正靠在椅背上看財(cái)經(jīng)雜志，銀框眼鏡滑到鼻尖，卻在她坐下時(shí)，悄悄把桌肚里的零食袋往旁邊挪了挪，避免碰到她的畫(huà)夾。
“我叫陸嶼。”
男生沒(méi)抬頭，聲音卻帶著溫和的笑意，雜志封面的“商業(yè)周刊”西個(gè)字格外顯眼。
剛放好畫(huà)夾，上課鈴就響了，美術(shù)老師抱著教案走進(jìn)來(lái)，突然點(diǎn)了何粥的名字：“新同學(xué)，你之前的畫(huà)帶來(lái)了嗎？
給大家展示一下吧。”
何粥愣了愣，慌亂間打翻了畫(huà)夾，素描紙散了一地，大多是梧桐巷的風(fēng)景，還有幾張沒(méi)完成的人物速寫(xiě)。
“我?guī)湍銚欤 ?br>
前排兩個(gè)女生同時(shí)回頭，披著頭發(fā)的女生動(dòng)作麻利地把畫(huà)紙攏在一起：“我叫奕佳，是班里的宣傳委員，你的畫(huà)好好看！”
另一個(gè)女生則蹲下來(lái)，小心地把卷邊的畫(huà)紙展平，指尖沾著點(diǎn)顏料，卻格外輕柔：“我是林小滿，喜歡拍照，你的光影畫(huà)得比我拍的還好看。”
何粥剛要道謝，就看見(jiàn)陳默己經(jīng)把散落的畫(huà)夾撿起來(lái)，顧野幫她把畫(huà)紙按順序理好，陸嶼則從抽屜里掏出個(gè)文件夾：“用這個(gè)裝吧，不容易折壞。”
美術(shù)老師走過(guò)來(lái)，翻著何粥的畫(huà)，突然指著其中一張梧桐葉速寫(xiě)：“這張可以貼在教室后墻的展示區(qū)，林汵，你負(fù)責(zé)排版，正好和你的小說(shuō)手稿放在一起。”
最后一排靠窗的女生應(yīng)聲回頭，手里還攥著支鋼筆，筆記本上寫(xiě)滿了小說(shuō)段落，字跡靈動(dòng)：“我是林汵，以后我們可以一起寫(xiě)‘梧桐巷故事’，你的畫(huà)配我的文字，肯定很有意思！”
那節(jié)美術(shù)課，何粥的畫(huà)最終貼在了展示區(qū)的正中央，旁邊是林汵的小說(shuō)手稿，奕佳用彩色粉筆在周?chē)?huà)了圈梧桐葉邊框。
下課鈴響時(shí)，顧野從口袋里掏出包橘子糖，分給每個(gè)人：“歡迎新同學(xué)，以后我們就是‘最后排小分隊(duì)’了！”
陳默則把自己的課堂筆記推過(guò)來(lái)：“剛才老師講的重點(diǎn)，我標(biāo)在旁邊了，你可以參考。”
陸嶼補(bǔ)充道：“放學(xué)我們順路，我?guī)阕咦罱南镒樱苌倮@兩個(gè)路口。”
何粥剝開(kāi)橘子糖，甜意漫開(kāi)時(shí)，看見(jiàn)林小滿舉著相機(jī)，對(duì)著他們七個(gè)按下快門(mén)——陽(yáng)光透過(guò)窗戶，在課桌上投下斑駁的光影，陳默的筆記本、顧野的橘子糖、陸嶼的財(cái)經(jīng)雜志、奕佳的綠色手鏈、林小滿的相機(jī)、林汵的小說(shuō)稿，還有她散落在桌上的畫(huà)紙，都被定格在畫(huà)面里。
“以后我們就叫‘梧桐巷F7’吧！”
奕佳突然提議，林汵立刻點(diǎn)頭，林小滿舉著相機(jī)附和。
顧野笑著舉手贊成，陸嶼推了推眼鏡，陳默則在筆記本上寫(xiě)下“F7”三個(gè)字 何粥看著身邊的人，突然覺(jué)得，這場(chǎng)遲到的初遇，像初秋的風(fēng)，帶著梧桐葉的清香，把原本陌生的七個(gè)人，輕輕揉進(jìn)了彼此的青春里小說(shuō)里的羈絆，還有少年們不經(jīng)意間的溫柔，都在那個(gè)午后，悄悄埋下了F7青春的種子。
何粥抱著半開(kāi)的畫(huà)夾站在門(mén)口，白色帆布鞋尖蹭掉鞋底的草屑——她是轉(zhuǎn)學(xué)生，報(bào)到時(shí)遲到了十分鐘，教室里的座位只剩最后一排的西個(gè)空位，緊挨著三個(gè)男生。
“同學(xué)，這里沒(méi)人。”
靠窗的男生先開(kāi)口，聲音清淺，指尖還夾著支沒(méi)拆封的粉筆，校服袖口沾著點(diǎn)白色粉末。
何粥順著聲音看過(guò)去，男生正低頭整理桌子里的筆記本，封面上寫(xiě)著“陳默”兩個(gè)字，字跡工整得像打印的。
她剛要道謝，旁邊突然伸過(guò)來(lái)一只手，遞過(guò)塊干凈的橡皮：“桌板有點(diǎn)灰，擦一下再放東西吧。”
遞橡皮的男生穿著件藏藍(lán)色衛(wèi)衣，衛(wèi)衣**搭在椅背上，露出耳后一小撮染成淺棕的頭發(fā)，桌角的賽車(chē)模型擺件晃了晃——是顧野。
何粥接過(guò)橡皮時(shí)，余光瞥見(jiàn)最后一個(gè)男生，他正靠在椅背上看財(cái)經(jīng)雜志，銀框眼鏡滑到鼻尖，卻在她坐下時(shí)，悄悄把桌肚里的零食袋往旁邊挪了挪，避免碰到她的畫(huà)夾。
“我叫陸嶼。”
男生沒(méi)抬頭，聲音卻帶著溫和的笑意，雜志封面的“商業(yè)周刊”西個(gè)字格外顯眼。
剛放好畫(huà)夾，上課鈴就響了，美術(shù)老師抱著教案走進(jìn)來(lái)，突然點(diǎn)了何粥的名字：“新同學(xué)，你之前的畫(huà)帶來(lái)了嗎？
給大家展示一下吧。”
何粥愣了愣，慌亂間打翻了畫(huà)夾，素描紙散了一地，大多是梧桐巷的風(fēng)景，還有幾張沒(méi)完成的人物速寫(xiě)。
“我?guī)湍銚欤 ?br>
前排兩個(gè)女生同時(shí)回頭，披著頭發(fā)的女生動(dòng)作麻利地把畫(huà)紙攏在一起：“我叫奕佳，是班里的宣傳委員，你的畫(huà)好好看！”
另一個(gè)女生則蹲下來(lái)，小心地把卷邊的畫(huà)紙展平，指尖沾著點(diǎn)顏料，卻格外輕柔：“我是林小滿，喜歡拍照，你的光影畫(huà)得比我拍的還好看。”
何粥剛要道謝，就看見(jiàn)陳默己經(jīng)把散落的畫(huà)夾撿起來(lái)，顧野幫她把畫(huà)紙按順序理好，陸嶼則從抽屜里掏出個(gè)文件夾：“用這個(gè)裝吧，不容易折壞。”
美術(shù)老師走過(guò)來(lái)，翻著何粥的畫(huà)，突然指著其中一張梧桐葉速寫(xiě)：“這張可以貼在教室后墻的展示區(qū)，林汵，你負(fù)責(zé)排版，正好和你的小說(shuō)手稿放在一起。”
最后一排靠窗的女生應(yīng)聲回頭，手里還攥著支鋼筆，筆記本上寫(xiě)滿了小說(shuō)段落，字跡靈動(dòng)：“我是林汵，以后我們可以一起寫(xiě)‘梧桐巷故事’，你的畫(huà)配我的文字，肯定很有意思！”
那節(jié)美術(shù)課，何粥的畫(huà)最終貼在了展示區(qū)的正中央，旁邊是林汵的小說(shuō)手稿，奕佳用彩色粉筆在周?chē)?huà)了圈梧桐葉邊框。
下課鈴響時(shí)，顧野從口袋里掏出包橘子糖，分給每個(gè)人：“歡迎新同學(xué)，以后我們就是‘最后排小分隊(duì)’了！”
陳默則把自己的課堂筆記推過(guò)來(lái)：“剛才老師講的重點(diǎn)，我標(biāo)在旁邊了，你可以參考。”
陸嶼補(bǔ)充道：“放學(xué)我們順路，我?guī)阕咦罱南镒樱苌倮@兩個(gè)路口。”
何粥剝開(kāi)橘子糖，甜意漫開(kāi)時(shí)，看見(jiàn)林小滿舉著相機(jī)，對(duì)著他們七個(gè)按下快門(mén)——陽(yáng)光透過(guò)窗戶，在課桌上投下斑駁的光影，陳默的筆記本、顧野的橘子糖、陸嶼的財(cái)經(jīng)雜志、奕佳的綠色手鏈、林小滿的相機(jī)、林汵的小說(shuō)稿，還有她散落在桌上的畫(huà)紙，都被定格在畫(huà)面里。
“以后我們就叫‘梧桐巷F7’吧！”
奕佳突然提議，林汵立刻點(diǎn)頭，林小滿舉著相機(jī)附和。
顧野笑著舉手贊成，陸嶼推了推眼鏡，陳默則在筆記本上寫(xiě)下“F7”三個(gè)字 何粥看著身邊的人，突然覺(jué)得，這場(chǎng)遲到的初遇，像初秋的風(fēng)，帶著梧桐葉的清香，把原本陌生的七個(gè)人，輕輕揉進(jìn)了彼此的青春里小說(shuō)里的羈絆，還有少年們不經(jīng)意間的溫柔，都在那個(gè)午后，悄悄埋下了F7青春的種子。