掀起波瀾------------------------------------------，跟按了二倍速快進似的，唰唰往前干，我還是咱班雷打不動的后排透明人。，嘮嗑能嘮出花，但主打一個不主動交際——咱就是說，社牛的靈魂，社恐的腿腳，上課最怕啥？怕老師點名啊！那簡直是人生三大怕：怕點名、怕**、怕黑板做題，哪哪都哆嗦。，尤其數學，一講到圓的周長、面積，我腦子直接亂成一團麻，比我媽織毛衣拆了還亂，越理越打結，越想越迷糊。每次上數學課，我腦袋埋得比稻穗還低，心里瘋狂默念：“別瞅我別瞅我，老師你眼神飄過去，千萬別落我身上！你就當我是個桌洞！”恨不得原地鉆桌肚里，表演一個人間蒸發、查無此人。，那簡直是課堂上的頂級顯眼包，活脫脫一只開屏花孔雀。老師剛**，他手舉得比旗桿還直，胳膊伸得老長，生怕老師眼神不好瞅不著他，臉上就差刻四個大字：我會我會！那嘚瑟勁兒，真想給他一粉筆頭，送他一句：“你可別叭叭了！”，這小子是真聰明，腦瓜轉得比陀螺還快。老師例題剛講完，他立馬舉一反三，我還擱那一臉懵圈、CPU干燒、內存不足呢，人家叭叭叭把知識點復述得明明白白，主打一個聰明絕頂，自帶光環。，講圓環面積。老師黑板上甩三道題，前兩道他跟搶答似的，秒答！，他突然卡殼了，眉頭一皺，小眼神兒飄忽，直接卡碟、斷片、死機！我眼睛“唰”一下就亮了——這不巧了嗎！，我昨晚剛死記硬背下來，現在就在腦子里揣得熱乎乎，就等這一刻揚眉吐氣！猶豫三秒，我手指哆哆嗦嗦、顫顫巍巍舉起來了——全班死寂，就我一根獨苗舉手，那場面，老悲壯了。“陳清禾，你來回答。”，我“噌”一下站起來，心跳咚咚咚跟敲鑼打鼓似的，快得要撞碎肋骨腔，磕磕巴巴把公式和步驟全說出來了。“很好，完全正確！”老師笑得眼睛瞇成縫。我剛坐下，余光一掃——那小子居然回頭瞅我一眼！，可我心跳直接漏拍、當場驟停，心里當場就炸毛了，一頓腹誹：“瞅啥瞅？咋地？搶你風頭了？就許你會不許我會啊？小氣巴拉的，真能裝！你是太陽啊？全班都得圍著你轉？”，純純搟面杖吹火——一竅不通，啥也不是。，學大人膩膩歪歪寫“我喜歡你”，我就趴桌上當專業吃瓜群眾，看他們一會兒哭一會兒笑，一會兒鬧別扭一會兒和好，比春晚小品還精彩，比看電視劇還上頭！，我嘴一撇，老不屑了：“媽，你知不道？咱班那幫小屁孩，毛還沒長齊呢，牙還沒換利索呢，就學著處對象，傳紙條老肉麻了！我天天擱后排看熱鬧，比看他們哭爹喊娘有意思多了！”
我媽樂了：“喲，班都誰啊？平時看著挺老實啊。”我沒多想，巴拉巴拉把知道的人名全禿嚕出去了。咱就是說，童言無忌，大風吹去，純屬小孩瞎嘮嗑，哪曾想——禍從口出，嘴快闖禍！
我家鄰居鄧老師，是初中班主任，跟我媽關系老鐵了，倆人湊一起，那就是村口情報站，八卦小雷達。
那天聊到學生早戀，鄧老師立馬警覺——她外甥就在隔壁班，生怕外甥被帶歪，主打一個護犢子。
不知她從哪打聽來的，把“誰跟我媽說的班里都有誰”扒得底兒掉、一清二楚，一轉身直接給我班主任打小報告了。
班主任找我談話那天，我站辦公室里，攥著衣角摳手指，聽老師一頓教育：“陳清禾啊，你要注意形象，不能到處亂說，帶壞同學風氣……”
我心里堵得慌，跟塞了一團濕棉花似的，憋屈死了，老委屈了。我就納悶了：我不就跟我媽隨口嘮個嗑嗎？咋就被人扒得一清二楚？我安安靜靜坐后排，不吵不鬧不惹事，招誰惹誰了啊？我是吃你家大米了？
夕陽從窗戶照進來，把我影子拉得老長。我盯著地上光斑，突然就心酸了：從三年級到六年級，我從來沒坐過前排，永遠在后排犄角旮旯，主打一個被遺忘。
原來有些事兒，打根上就定了——不是我不行，不是我不好，就是沒被老師偏愛過唄！咱就是小透明，不配擁有姓名唄！
而那個回頭瞅我的少年，就像一顆石子“咚”砸進平靜湖面，心里漾一圈漣漪，風一吹又散了，就留個模模糊糊的小印子，藏在記憶旮旯里。
連同那張后排舊課桌，一起成了童年里最玄乎、最撓心、又最說不清道不明的小秘密——那時候哪懂啥喜歡啊，只知道，他那一眼，給我幼小的心靈，干出暴擊了！