看，陸沉舟正舉著手機在我頭頂拍照，相冊里密密麻麻全是我的睡顏，最新那張照片備注寫著：“捕獲一只炸毛小奶貓”。

我突然坐直，嚇得他手機“啪嗒”掉在地上。

他耳尖通紅，慌亂中掏出張皺巴巴的草稿紙：“那個...其實我想問，你愿意當我女朋友嗎？

雖然我知道我們認識才七天，但我已經想好以后孩子上哪個***了！”

我看著他遞過來的草稿紙，上面用紅筆寫著“戀愛協議”，條款包括“每天分享三頓美食吵架不許冷戰超過三分鐘”，最后還畫了個歪歪扭扭的愛心。

“好啊。”

我忍住笑，在他手背貼了張便利貼，“不過要先通過試用期，考核標準是——”我故意拖長音，“給我剝十斤小龍蝦！”

陸沉舟眼睛瞬間亮得像裝了星星，當場掏出計算器：“小龍蝦均價 48一斤，十斤就是 480元，等我發了數學競賽獎金，我們去吃蒜蓉的還是十三香的？”

2陸沉舟效率驚人，第二天早讀課就抱來個大號泡沫箱。

箱里冰塊還在“簌簌”冒冷氣，二十幾只小龍蝦揮舞著鉗子，生龍活虎得像要開武林大會。

“我連夜去水產市場挑的，”他推了推金絲眼鏡，眼尾泛著熬夜的青黑，“老板說這些都是練過詠春的，肉質緊實。”

我盯著他食指上纏著的創可貼，突然反應過來：“你該不會是徒手抓的吧？！”

話音未落，一只小龍蝦“嗖”地蹦到我課桌上，張牙舞爪地撲向我的奶茶。

陸沉舟以迅雷不及掩耳之勢抄起草稿本，小龍蝦卻靈活地一甩尾巴，濺了我們滿臉水花。

教室里頓時炸開了鍋。

后排男生起哄著拿課本當盾牌，前排女生尖叫著跳上椅子。

教導主任聞聲趕來時，我正騎在課桌上，用筷子指揮陸沉舟：“左邊！

快按住那個逃跑的！”

“你們在干什么？！”

教導主任的怒吼震得玻璃嗡嗡作響。

陸沉舟舉著還在掙扎的小龍蝦，認真解釋：“老師，這是生物實踐課，我們在研究甲殼綱動物的應激反應。”

說著還掏出筆記本，上面畫滿歪歪扭扭的小龍蝦速寫。

我強忍著笑補充：“對！

我們準備寫篇論文，題目就叫《論麻辣小龍蝦與愛情保鮮的關系》。”

教導主任看著滿地狼藉，太陽穴