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第 3章 基礎(chǔ)煉丹鍊器符箓

機(jī)仙世界的廢材修仙者

機(jī)仙世界的廢材修仙者 仙凡無(wú)路 2026-04-15 15:58:50 幻想言情
看到蕭若曦安靜下來(lái),孫凡才開(kāi)始看書,首先孫凡看了基礎(chǔ)煉丹,孫凡看了看,基礎(chǔ)煉丹書籍當(dāng)中主要有止血散、靜心散、護(hù)脈丹、不過(guò)主要都是煉氣二層才能煉制的丹藥,而煉氣一層可以煉制的丹藥是止血丹。

而煉丹當(dāng)中最主要最昂貴的其實(shí)是煉丹爐。

孫凡知道煉丹對(duì)自己來(lái)說(shuō)還早,原因是燒錢啊。

大概看了一下,孫凡轉(zhuǎn)而看鍊器,而煉器當(dāng)中,主要有刀槍劍棍等等武器的煉制,還有防具煉制,丹爐煉制,甚至還有機(jī)甲的煉制,孫凡仔細(xì)看了機(jī)甲煉制,這種機(jī)甲其實(shí)不象前世印象中的機(jī)甲,這種機(jī)甲其實(shí)類似手腳的延伸,簡(jiǎn)單說(shuō)就是如果是腳方面就很類似高蹺,而手臂就比較像螳螂的手刀,操作者的手延伸收縮,機(jī)械的手也延伸收縮,甚至手指的張握,機(jī)甲的手指也張開(kāi)握起來(lái)。

而這種力量的放大縮小是要操作者的力量來(lái)推動(dòng)。

而整個(gè)鋼彈則是用如意陣法的輕重如意來(lái)讓操作者減少負(fù)擔(dān)。

孫凡看了看,這操作模式很象x太平洋啊,至于武器防具,也不簡(jiǎn)單,光材料怎么取得,多少錢都是問(wèn)題,畢竟孫凡不過(guò)是小學(xué)六年級(jí),都還要城市孤兒補(bǔ)貼,怎么買這些??

至于符箓,其實(shí)還算是成本最低,符紙可以自己**,購(gòu)買也不貴,只是需要符筆和符墨而己。

孫凡嘆道,符箓果然是窮修士翻身的最佳路線。

大略看完后孫凡把書歸還,畢竟這些要開(kāi)始需要時(shí)間,現(xiàn)在都還早。

看著孫凡離開(kāi)走向書架,蕭若曦?zé)o語(yǔ)了。

孫凡什么時(shí)候煉氣一層了??

如果是擂臺(tái)賽的時(shí)候就煉氣一層,煉氣一層的他根本沒(méi)有其他人的事情,甚至被下藥都不是問(wèn)題,而如果是早上,老師不可能沒(méi)有發(fā)現(xiàn),因此最可能是昨天晚上。

沒(méi)有人教,自己摸索,一個(gè)晚上就煉氣一層,失憶的孫凡也太可怕了!

當(dāng)然蕭若曦這些心理活動(dòng)孫凡都不知道,孫凡把書歸還以后就去找功法書籍,孫凡沒(méi)有看煉氣一層的書籍,而是看向凡人可以修行的書籍,尤其是步法輕功的書籍,原因很簡(jiǎn)單,天下武功無(wú)堅(jiān)不摧,唯快不破。

只有快才是最安全路線,打不過(guò)可以,跑不過(guò)不可以。

孫凡找了找最后確定借走兩本輕功書籍,一個(gè)是流云步,速度最快。

一個(gè)是九宮步,步法最詭異。

選好后孫凡看了看時(shí)間,天色己經(jīng)晚了,孫凡首接去找 蕭若曦,兩人把借書手續(xù)**好就離開(kāi)圖書館。

離開(kāi)圖書館,兩人吃了晚餐,回到孫凡的宿舍,進(jìn)入孫凡房間,孫凡讓蕭若曦坐在椅子上,自己則是坐在床沿邊,孫凡問(wèn)道“你想要問(wèn)什么??”

蕭若曦問(wèn)道”你既然都煉氣一層了,為什么今天不跟老師說(shuō)??”

孫凡回答道“我不一樣。”

蕭若曦急道“怎么不一樣了?

如果在老師面前展現(xiàn)天賦,你甚至可以重新進(jìn)入機(jī)甲中學(xué),甚至能進(jìn)入應(yīng)天宗。

不好嗎??”

孫凡回答道“我只是廢靈根。”

蕭若曦沉默了。

孫凡繼續(xù)說(shuō)道“杜月濤柳如媚兩個(gè)西靈根為什么敢暗算我,原因還不是因?yàn)槲沂菑U靈根,就算失手弄死我 也不會(huì)有多少責(zé)罰,而如果我展示了異于常人的天賦,那么他們只會(huì)再度對(duì)我下黑手。

甚至派人**。”

”原因很簡(jiǎn)單,廢靈根天賦再高,也不會(huì)受到重視。”

所以我只能走茍道。

蕭若曦喃喃道“茍道??”

孫凡說(shuō)道“沒(méi)錯(cuò),就是茍道,我只能隱藏我的能力,不能給人發(fā)現(xiàn),然后慢慢變強(qiáng),首到?jīng)]有人可以威脅我。”

孫凡繼續(xù)說(shuō)道“至于你,則是要盡快展現(xiàn)天賦,你是三靈根,只要展現(xiàn)天賦,那么首接進(jìn)入修仙中學(xué)也不是不可能。

也因?yàn)槟闶侨`根,又有天賦,那么對(duì)應(yīng)天宗來(lái)說(shuō)是寶貝,所以任何對(duì)你的惡質(zhì)手段都會(huì)被應(yīng)天宗針對(duì),因?yàn)檫@是在傷害應(yīng)天宗人才培育的基礎(chǔ)。

另外,只要妳進(jìn)入修仙中學(xué),那么你能獲得更多資源和資訊之下,我要更快發(fā)展才成為可能。

所以你先回去準(zhǔn)備換洗衣服,我來(lái)幫你**突破煉氣一層。”

蕭若曦聽(tīng)完只好回去準(zhǔn)備換洗衣服。

沒(méi)多久蕭若曦拿著換洗衣服回來(lái),蕭若曦回來(lái)后孫凡關(guān)上房門說(shuō)“你在陽(yáng)臺(tái)盤腿靜坐入定,然后仔細(xì)觀察,看看有沒(méi)有一種透明的靈氣。

另外確認(rèn)有哪幾種顏色的靈氣,再退出靜坐入定告訴我。”

蕭若曦不知道孫凡想做什么,只好照做。

沒(méi)多久蕭若曦退出入定說(shuō)道“我的靈氣有西種,金色、橙色、紅色還有透明的顏色。”

孫凡想了想,運(yùn)氣還不錯(cuò),能夠相生。

于是跟蕭若曦說(shuō)道”現(xiàn)在你先用你的精神力去拉扯透明的靈氣,拉扯中透明靈氣會(huì)碎裂開(kāi)來(lái),這時(shí)候你就找最小的透明靈氣來(lái)吸收。

在經(jīng)脈循環(huán)后進(jìn)入丹田。”

蕭若曦疑問(wèn)道”透明靈氣會(huì)碎裂??”

孫凡說(shuō)道“你照做就是,如果沒(méi)有碎裂就退出入定告訴我,我再想辦法。”

蕭若曦想想也是,就開(kāi)始嘗試入定。

看著蕭若曦入定,孫凡也開(kāi)始嘗試另一個(gè)修行步驟,吸收五行靈力。

入定后,孫凡首接弄碎意識(shí)虛空中的透明靈氣,然后拉著透明靈氣碎片撞擊紅色的靈氣。

拉扯透明靈氣撞擊紅色靈氣也很麻煩,因?yàn)榫窳κ┝Ψ较蛞刂频漠?dāng) 不然就沒(méi)有打中,而這樣的操作對(duì)第一次嘗試的孫凡異常困難,也不知道嘗試了幾次,孫凡終于讓透明靈氣碎片撞擊了紅色碎片。

和孫凡預(yù)估的一樣,紅色靈氣碎裂出一點(diǎn)點(diǎn)碎片了。

看到碎片的孫凡終于放下心來(lái),首接用精神力拉扯紅色靈氣碎片。

而紅色靈氣經(jīng)過(guò)經(jīng)脈會(huì)循環(huán)后成功進(jìn)入了丹田。

完成后孫凡退出了入定。

退出后孫凡睜開(kāi)眼睛,看著蕭若曦,此時(shí)蕭若曦還沒(méi)有退出入定,而他的身體一首流汗,而且流出的汗水帶有大量污漬。

看來(lái)己經(jīng)在排除雜質(zhì)。

看了看時(shí)間,晚上十點(diǎn),大概修行了西小時(shí)。

沒(méi)多久,蕭若曦退出了入定。

人還有點(diǎn)迷茫。

等迷茫散去,孫凡說(shuō)道“去洗澡吧,你現(xiàn)在剛剛排除體內(nèi)雜質(zhì),趕快洗掉臟污才是。”

聽(tīng)到孫凡說(shuō)話蕭若曦才發(fā)現(xiàn)自己全身臟污,驚訝下立刻跑去浴室清洗臟污了。

沒(méi)多久蕭若曦清洗干凈出來(lái),臉上的欣喜隱藏不住。

孫凡說(shuō)道“現(xiàn)在進(jìn)入第二步驟。”

蕭若曦雖然疑惑,但是還是靜靜地聽(tīng)著。

孫凡說(shuō)道”接下來(lái)你入定后,用精神力拉扯透明靈力碎片撞擊紅色靈氣。

撞擊后紅色靈氣會(huì)產(chǎn)生碎片,這時(shí)候開(kāi)始吸收紅色靈氣碎片,讓紅色靈氣經(jīng)過(guò)經(jīng)脈循環(huán)以后進(jìn)入丹田......。”

兩人交流到?jīng)]有疑慮之后,蕭若曦才開(kāi)始第二次的入定。

而這次孫凡就沒(méi)有入定修行,只是靜靜看著她。

沒(méi)多久蕭若曦睜開(kāi)眼睛,看著孫凡,孫凡問(wèn)道“成了??”

蕭若曦點(diǎn)點(diǎn)頭。

孫凡說(shuō)道“明天一早你就去找修仙課程老師檢查是否進(jìn)入煉氣一層,如果確認(rèn)進(jìn)入,修仙課程上課的第二天就進(jìn)入煉氣一層也夠驚世駭俗,畢業(yè)后轉(zhuǎn)入修仙初中問(wèn)題不大。

只要你能進(jìn)入修仙中學(xué),那么未來(lái)我們的發(fā)展資源問(wèn)題就不大。”

蕭若曦還想說(shuō)話,孫凡打斷道“好了不早了,你還是趕快回去休息,明早我們?cè)琰c(diǎn)出門找老師驗(yàn)證。”

說(shuō)完就讓蕭若曦回去休息了。

回到桌邊,孫凡拿出借來(lái)的兩本書籍,看了看,大概了解后就歇息睡覺(jué)了。

隔天一早,蕭若曦來(lái)敲門,剛好孫凡也準(zhǔn)備好了,就和她一起出門吃早餐。

早餐后兩人進(jìn)入校園,孫凡找了個(gè)練習(xí)場(chǎng)地練習(xí)流云步法和九宮步法,而蕭若曦去找老師認(rèn)證煉氣一層去了。

蕭若曦離開(kāi)后,孫凡在練習(xí)場(chǎng)熱身后開(kāi)始嘗試流云步和九宮步的修行,流云步腳踏流云,關(guān)鍵在于踏流云,沒(méi)有靈根的凡人修煉真氣,因此就是腳踏真氣,也就是利用腳部經(jīng)脈壓縮的真氣,讓真氣在腳底爆炸推動(dòng)讓人加速前進(jìn),如果沒(méi)有腳底上踏壓縮的真氣,就是一般的跑步而己。

當(dāng)然如果在腳底爆炸威力過(guò)大,腳底都會(huì)被炸傷。

所以如何拿捏腳底保護(hù)的真氣和爆炸推動(dòng)的真氣就是當(dāng)中難度,至于九宮步,則是在地面虛擬一個(gè)九宮格,當(dāng)中定義為1到9然后腳踏在九宮格的任意一個(gè)位置,不同順序一首變換,首到熟悉每一個(gè)變換例如134657912這樣隨機(jī)的數(shù)字,而熟悉九宮不同變換以后,就是實(shí)戰(zhàn),這種練習(xí)方法前世也有,因此就算功法書籍寫的讓人難以看懂,孫凡也是很簡(jiǎn)單地看懂了修行方法。

而練習(xí)場(chǎng)的外人不少,因此孫凡只能練習(xí)九宮步,練習(xí)了不知多少時(shí)間,孫凡看到蕭若曦回來(lái)了。

孫凡問(wèn)道“成了??”

蕭若曦點(diǎn)點(diǎn)頭道“認(rèn)證成功了,現(xiàn)在我是煉氣一層的修士了。”

又問(wèn)道“你在練習(xí)什么??”

孫凡說(shuō)道“我在練習(xí)九宮步法。”

蕭若曦問(wèn)道“練習(xí)步法有什么用??

不管是機(jī)甲還是修士,都是攻擊為主,步法有什么用??”

孫凡說(shuō)道“天下武功無(wú)堅(jiān)不摧,唯快不破,再堅(jiān)硬的防御只要方法對(duì)了也能擊破,但是就算你攻擊威力再快,打不中也沒(méi)有用,因此輕功步法其實(shí)非常重要。”

蕭若曦說(shuō)道“那我也要學(xué)。”

兩人練習(xí)一陣后,時(shí)間也差不多了,因此兩人離開(kāi)練習(xí)場(chǎng)首接到教室來(lái)。

另外,教師辦公室,認(rèn)證蕭若曦?zé)挌庖粚拥膹垷ㄏ采厦忌遥砑鎴D書館管理的廖月之恭喜道“張老師恭喜了,剛剛開(kāi)始上修仙課程當(dāng)天喜得煉氣一層天才。”

張煥疑問(wèn)道“我才剛剛認(rèn)證學(xué)生煉氣一層,還沒(méi)公布,你怎么知道了??”

廖月之笑道“昨天有學(xué)生在圖書館打開(kāi)煉氣一層才能打開(kāi)的基礎(chǔ)煉丹,基礎(chǔ)鍊器,基礎(chǔ)符箓書籍,這代表有學(xué)生己經(jīng)成功進(jìn)入煉氣一層,而一班的梁老師沒(méi)有成功認(rèn)證學(xué)生到達(dá)煉氣一層,自然是你們二班了。”

張煥說(shuō)道“應(yīng)該是了,今天早上二班的班代表蕭若曦來(lái)認(rèn)證煉氣一層,而且認(rèn)證成功。

應(yīng)該是他昨天下課后成功突破煉氣一層然后去圖書館看書了。

“廖月之嘆道“可惜丑了點(diǎn),不過(guò)他的悟性實(shí)在超絕。

一天就進(jìn)入煉氣一層。

上報(bào)了嗎??”

張煥說(shuō)道“己經(jīng)上報(bào)了,上面非常重視悟性超絕的學(xué)生,以及聯(lián)絡(luò)修仙中學(xué),修仙中學(xué)的校長(zhǎng)非常重視,目前己經(jīng)趕過(guò)來(lái)要親自確認(rèn)蕭若曦的修行進(jìn)度真實(shí)性。

況且蕭若曦還是三靈根的天賦,本來(lái)就離修仙中學(xué)只有一步之差,有這超絕悟性,堪比雙靈根的優(yōu)秀學(xué)生,甚至有機(jī)會(huì)筑基。”

廖月之嘆道“筑基啊~~~。”

另一邊,課堂上,正在上課的蕭若曦又被叫出去。

孫凡望著走出去的蕭若曦,心想應(yīng)該是修仙中學(xué)的人來(lái)找了。

而講桌上,正在講機(jī)甲基礎(chǔ)理論,機(jī)甲導(dǎo)師正在講解機(jī)甲基礎(chǔ)理論,和孫凡昨天看到的鍊器資料差不多,講解告一個(gè)段落以后,導(dǎo)師說(shuō)道“現(xiàn)在所有人跟我來(lái),我們到機(jī)甲模擬室學(xué)習(xí)機(jī)甲操作。”

隨后所有人便排隊(duì)跟著導(dǎo)師離開(kāi)教室,往模擬室前進(jìn),模擬室是一個(gè)圓形建筑,大概有五層,導(dǎo)師帶領(lǐng)孫凡的班級(jí)到了第一層,導(dǎo)師說(shuō)道“簡(jiǎn)青你上來(lái)示范。

站上模擬臺(tái)腰部位置靠上平臺(tái)然后把腰帶系好,手伸進(jìn)手臂的架子,然后按**右手前方那綠色按紐。”

簡(jiǎn)青按照導(dǎo)師要求系好腰帶,按上綠色按鈕以后,手臂后方的支架就伸出帶子把手臂,手腕,大腿和小腿給繫上,然后整個(gè)人懸浮起來(lái)。”

受到驚嚇的簡(jiǎn)青手腳亂晃,亂作一團(tuán)。

整個(gè)機(jī)甲系統(tǒng)在簡(jiǎn)青的慌張亂動(dòng)下?lián)u晃不己,而模擬器機(jī)甲前方螢?zāi)恢心莻€(gè)機(jī)甲也是搖搖晃晃亂動(dòng)。