也沒有分開過。
他原本就很優秀，加上我爸**指導，成績穩居年級第一。
帥氣的外表讓他成了學校的風云人物。
而我完全沒有遺傳到父母的一點優點，相貌平平，成績也一般，唯一能拿得出手的就是插花的天賦。
我的家庭造就了我明媚自信的性格，我從來不覺得我配不上顧時軒。
顧時軒對我照顧有加，我們成了小區里公認的一對。
我們眼里都只有彼此。
直到柳月如的出現，顧時軒的眼里多了一個她。
高二那年分了文理科，為了和顧時軒一起，我選了我不擅長的理科。
并順利的和他分在了同個班。
分班那天，顧時軒牽著我走進教室，全班都炸了。
高中禁止談戀愛，我以為是因為我們牽手的行為引起的轟動，不自在的抽回自己的手。
“校花和校草都在我們班，直接拉高我們班的顏值。”
我這才看到柳月如跟在我們身后進入教室。
她溫柔嬌弱，說話輕聲細語，和我的大大咧咧形成鮮明對比。
他們兩人站在一起十分的養眼和般配。
一旁的我成了他們的襯托。
她沖我微微一笑，卻讓我感到了不安。
顧時軒成績好，性格隨和，每天都有很多人和他討論問題，柳月如也在其中。
顧時軒教她的方式明顯和教別人不一樣。
大家也察覺出來了，都在調侃他們。
“校草對校花就是不一樣。”
顧時軒沒有辯解。
我忍不住問他為什么。
他笑了笑，不以為然。
“你和她不是在同一水平，我教她的你理解不了，這叫因材施教，懂不懂，小傻瓜。”
在顧時軒的指導下，柳月如進步飛快，而我依舊原地踏步。
兩人聚在一起討論題目的頻率也越來越高，加上她和我們住在同個小區。
于是我們中間多了一個柳月如。
也許是擔心我誤會，她當著顧時軒的面說過。
她的夢想是考上一所好大學，所以一心撲在學習上，兒女情長靠邊站。
她的夢想和顧時軒同頻了，兩人開始惺惺相惜。
每天討論著我聽不懂的高階題目，我夾在中間開始無話可說。
我不甘示弱的拿著題目問顧時軒，他不再耐