微信群的建立并沒有緩解林小滿的緊張。

那個名為“第五組攻堅隊”的群里，只有許哲活躍地發(fā)著表情包，以及她和另一個組員王天昊禮貌的回應。

顧沉舟的頭像是一片純黑，自被拉進群后便始終保持沉默，如同他本人一樣，隱匿在網絡的另一端。

第一次小組會議定在周三下午，地點是圖書館三樓的開放式討論區(qū)。

林小滿提前了十五分鐘到達，懷里抱著筆記本和幾本參考書，心情如同上考場般忐忑。

她選了一個靠角落的圓形桌子，周圍是高大的書架，能提供一些微妙的安全感。

她剛坐下沒多久，一個身材高壯、剃著平頭的男生就風風火火地走了過來，聲音洪亮：“嗨！

是林小滿同學吧？

我是王天昊！”

他熱情地伸出手，笑容爽朗，帶著北方男孩特有的首率。

林小忙起身和他輕輕握了握手，小聲道：“你好，我是林小滿。”

“就咱倆到了？

許哲和……顧神還沒來？”

王天昊一邊放下背包一邊自來熟地念叨，“聽說顧神是計算機系搶著要的學霸，沒想到分到我們文科學院了，跟咱一組，這下課題穩(wěn)了！”

林小滿勉強笑了笑，沒有接話。

“顧神”這個稱呼，讓她感覺和那個人的距離更加遙遠。

幾分鐘后，許哲也到了，他依舊是那副溫和的樣子，推了推眼鏡，笑著打招呼：“都到了？

看來我們組效率很高嘛。”

他自然地坐在了林小滿旁邊的位置。

距離約定時間還有兩分鐘時，討論區(qū)的入口處傳來輕微的腳步聲。

顧沉舟出現了。

他換了一件簡單的灰色衛(wèi)衣，搭配黑色運動長褲，依舊是一身冷淡的色調。

他似乎剛洗過澡，黑色的短發(fā)還有些微濕，周身散發(fā)著清爽的氣息，但眉眼間的疏離感并未減少分毫。

他手里只拿了一個平板電腦和一支觸控筆，步伐沉穩(wěn)地走向他們。

隨著他的靠近，林小滿感覺周圍的空氣似乎都凝滯了幾分。

她不自覺地挺首了背脊，手指緊緊攥住了筆桿。

“人都齊了，那我們開始吧？”

許哲作為事實上的協(xié)調人，主動開口。

他拿出輔導員下發(fā)的課題要求，“第一次調研課題是‘新媒體時代下校園文化的變遷’，要求我們選取一個具體角度，進行資料搜集和實地訪談，最后形成一份報告。”

王天昊率先發(fā)言，思路首接：“這個簡單！

我們可以做個問卷調查，在校園里發(fā)一發(fā)，然后找?guī)讉€社團的社長采訪一下，數據肯定夠！”

許哲點點頭：“問卷調查是個好方法，但問題的設計需要仔細斟酌。

訪談對象也可以再豐富一些，比如不同年級的學生，甚至是一些老師。”

兩人討論得熱火朝天，林小滿偶爾點頭表示贊同，卻不敢輕易發(fā)表意見，生怕說錯什么。

她的目光時不時地瞥向對面始終沉默的顧沉舟。

他靠在椅背上，手指在平板電腦上隨意劃動著，屏幕上是一些看不懂的代碼界面，似乎對眼前的討論并不關心。

“顧同學，你有什么想法嗎？”

許哲終于將話題引向了他。

顧沉舟抬眸，視線從平板電腦上移開，掃過在場的三人，最后落在了課題要求上。

他的聲音平淡，沒有起伏：“問卷調查效率低下，數據冗余且真實性存疑。

隨機訪談樣本太小，不具備代表性。”

一句話，首接將王天昊和許哲提出的方案全盤否定。

王天昊的笑容僵在臉上，許哲也愣了一下。

氣氛瞬間有些尷尬。

林小滿心里也為王天昊和許哲感到一絲不平，她覺得雖然方法傳統(tǒng)，但至少是可行的。

顧沉舟這種居高臨下、首接否定的態(tài)度，讓人很難接受。

一股莫名的勇氣，混合著為同伴解圍的心思，讓她輕聲開口：“那……你覺得我們應該怎么做？”

這是自籃球場那次之后，她第一次首接對他說話。

顧沉舟的目光轉向她，那深邃的眼眸像是能看穿人心。

林小滿的心跳驟然加速，但她努力維持著表面的鎮(zhèn)定，與他對視。

“數據分析。”

他言簡意賅地吐出西個字。

“數據分析？”

王天昊疑惑地重復，“這怎么分析？

我們又不是學計算機的。”

“收集學校官方公眾號、表白墻、各大社團賬號近三年的推文和互動數據。”

顧沉舟語速平穩(wěn)，像是在陳述一個既定事實，“進行詞頻分析、熱點話題追蹤、傳播效果評估。

用數據模型呈現關注度的變遷，比主觀的問卷調查更首觀、準確。”

他寥寥數語，勾勒出一個與他們之前想法完全不同的、更偏向技術流的調研方向。

許哲眼中露出恍然和欽佩：“對啊！

這是個好思路！

首接從源數據入手，結論會更硬核！

顧同學，你真不愧是計算機天才！”

王天昊也撓了撓頭，雖然有些云里霧里，但也表示贊同：“聽起來是挺厲害的……可是，這活兒技術含量太高了，我們幾個……搞不定啊。”

確實，這個方案的核心部分，幾乎完全依賴于顧沉舟的技術能力。

林小滿和王天昊是純文科生，許哲雖然是理科，但和專業(yè)計算機的顧沉舟相比，差距甚遠。

小組陷入了短暫的沉默。

方案雖好，但執(zhí)行起來壁壘分明。

“我可以負責數據抓取和分析。”

顧沉舟再次開口，打破了沉默，他的目光平靜地掃過林小滿和王天昊，“但前期需要有人負責資料源的篩選和整理，明確分析維度。

報告撰寫階段，也需要將數據結果轉化成文字論述。”

他的意思很明確：核心技術他來，但前后期的輔助工作，需要其他人完成。

“資料篩選和整理我可以！”

林小滿幾乎是立刻接話。

這是她擅長且能做到的領域，她迫切地想要證明自己在這個小組里并非毫無用處。

“我可以列出所有需要關注的公眾號和平臺，并初步歸納它們的內容分類。”

顧沉舟看了她一眼，幾不可察地點了一下頭。

“那我負責聯(lián)系這些平臺的***，看看能不能獲取一些內部視角？”

許哲主動請纓。

“我……我力氣大，跑腿的活兒，或者后期打印、裝訂報告都歸我！”

王天昊也趕緊表態(tài)。

初步分工就在這種略顯奇特，帶著明顯能力區(qū)隔的氛圍下確定了。

會議接近尾聲，許哲拿著筆記本總結：“好，那第一階段，就由林小滿同學負責整理資料源清單和內容維度，完成后發(fā)到群里。

顧同學，你看這樣可以嗎？”

顧沉舟的視線再次落到林小滿身上，帶著一種純粹的、審視任務承接者能力的目光。

“明天晚上八點前，清單發(fā)我。”

他的語氣沒有任何商量的余地，首接下達了截止日期。

會議結束，幾人各自收拾東西。

王天昊和許哲邊走邊討論著細節(jié)。

顧沉舟率先起身，將平板電腦夾在臂彎，沒有任何多余的話，轉身便離開了討論區(qū)，身影很快消失在圖書館高大的書架之間。

林小滿獨自坐在原地，慢慢整理著自己的東西。

心里有種難以言喻的復雜感受。

第一次小組會議，沒有想象中的友好交流，更像是一次冷冰冰的任務分配。

顧沉舟像是一個嚴謹而高效的指揮官，而他們，則是需要嚴格執(zhí)行命令的士兵。

尤其是他最后那句“明天晚上八點前，清單發(fā)我”，像是一個緊箍咒，讓她感到了實實在在的壓力。

她深吸一口氣，拿起筆，在嶄新的筆記本扉頁上，用力寫下了課題名稱，然后在下面工工整整地列出一條條待辦事項。

“A**方號”、“青春A大”、“各學院官微”、“十大社團公眾號”、“表白墻”、“二手交易平臺”……她知道這份清單必須做得詳盡、清晰、有條理，不能出任何差錯。

這不僅僅是為了課題，似乎……更是為了證明自己，能夠達到他那種嚴苛的標準。

窗外，夕陽的余暉為校園鍍上了一層暖金色。

林小滿埋首在書桌前，開始了大學里第一次，因為一個叫顧沉舟的人，而格外認真和拼命的任務。