第二天早讀課,張夢(mèng)涵揣著昨晚熬夜弄懂的那道二次函數(shù)題,心里像揣了只兔子。
他偷偷看了眼王玉彩,她正低頭看著語(yǔ)文書,晨光落在書頁(yè)上,映得她睫毛的影子輕輕顫。
預(yù)備鈴響時(shí),語(yǔ)文老師抱著一摞本子走進(jìn)來(lái):“今天早自習(xí)測(cè)詞語(yǔ)默寫,拿出聽(tīng)寫本。”
教室里一陣窸窸窣窣的響動(dòng),張夢(mèng)涵慌忙翻出本子,筆尖懸在紙上,心里卻還在盤算——等默寫結(jié)束,要不要假裝不經(jīng)意地問(wèn)她?
“第一個(gè),‘遷徙’。”
老師的聲音透過(guò)講臺(tái)傳過(guò)來(lái)。
張夢(mèng)涵低頭寫字,眼角的余光瞥見(jiàn)王玉彩握筆的手頓了頓,似乎在想筆畫。
他心里忽然有點(diǎn)緊張,好像比自己寫還要在意。
“第二個(gè),‘嗔怪’。”
這個(gè)詞有點(diǎn)生僻,張夢(mèng)涵寫的時(shí)候也猶豫了一下。
寫完抬頭,正撞見(jiàn)王玉彩抬起頭,目光往他這邊掃了一眼,快得像掠過(guò)水面的蜻蜓。
他的心跳漏了一拍,趕緊低下頭,假裝檢查字跡,耳朵卻悄悄紅了。
她是在看我寫的嗎?
還是碰巧抬頭?
默寫結(jié)束,老師收本子的時(shí)候,張夢(mèng)涵的手指在桌沿上蹭來(lái)蹭去。
剛才那一眼太短暫,他根本看不清王玉彩的表情,可心里那點(diǎn)說(shuō)不清的期待,卻像發(fā)了芽似的瘋長(zhǎng)。
上午最后一節(jié)是體育課,自由活動(dòng)時(shí),張夢(mèng)涵又看到王玉彩坐在操場(chǎng)邊的臺(tái)階上。
這次她沒(méi)和同學(xué)聊天,只是抱著膝蓋,望著遠(yuǎn)處的跑道出神。
風(fēng)把她的頭發(fā)吹得有點(diǎn)亂,有一縷貼在臉頰上。
張夢(mèng)涵攥著口袋里的薄荷糖,腳步像被釘在原地——去遞顆糖?
會(huì)不會(huì)太刻意?
正糾結(jié)著,忽然看到王玉彩站起身,往教學(xué)樓的方向走。
他幾乎是下意識(shí)地跟了上去,隔著幾步遠(yuǎn)的距離,看著她的背影被陽(yáng)光拉得很長(zhǎng)。
她沒(méi)**室,而是繞到教學(xué)樓后面的花壇旁。
那里種著幾棵桂花樹(shù),現(xiàn)在正是開(kāi)花的季節(jié),甜香飄得很遠(yuǎn)。
王玉彩蹲下身,手指輕輕碰了碰一片被風(fēng)吹落的桂花葉,動(dòng)作很輕,像在跟它說(shuō)話。
張夢(mèng)涵站在不遠(yuǎn)處的樹(shù)蔭里,大氣都不敢喘。
他第一次看到這樣的王玉彩,不像平時(shí)那樣安安靜靜地坐在座位上,也沒(méi)有課堂上的專注,只是一個(gè)人對(duì)著落葉出神,眉眼間好像藏著點(diǎn)淡淡的愁緒。
他忽然想起她課桌上那個(gè)“忍”字。
就在這時(shí),王玉彩好像察覺(jué)到了什么,猛地抬起頭。
西目相對(duì)的瞬間,張夢(mèng)涵像被抓包的小偷,慌忙低下頭,心臟跳得像要撞開(kāi)胸膛。
空氣安靜得能聽(tīng)到風(fēng)吹過(guò)樹(shù)葉的聲音。
過(guò)了幾秒,他聽(tīng)到王玉彩站起來(lái)的聲音,腳步聲慢慢往這邊靠近。
他的手指緊緊攥著口袋里的薄荷糖,糖紙被捏得發(fā)皺。
“你也來(lái)這里?”
她的聲音在頭頂響起,很輕,帶著點(diǎn)疑惑。
張夢(mèng)涵猛地抬頭,撞進(jìn)她清亮的眼睛里。
她就站在面前,離得很近,他甚至能聞到她頭發(fā)上混著桂花香的洗發(fā)水味。
“我、我來(lái)拿水杯。”
他胡亂找了個(gè)借口,聲音都有點(diǎn)發(fā)顫。
王玉彩“哦”了一聲,目光落在他攥緊的手上,好像注意到了什么。
張夢(mèng)涵慌忙把手從口袋里抽出來(lái),背到身后,臉燙得能煎雞蛋。
“剛才……謝謝你。”
她忽然說(shuō)。
張夢(mèng)涵愣住了:“謝、謝我什么?”
“默寫的時(shí)候,”王玉彩的視線往旁邊移了移,落在桂花樹(shù)上,“那個(gè)‘嗔怪’,我不太確定寫法。”
原來(lái)她剛才真的在看我寫的!
張夢(mèng)涵的心里像炸開(kāi)了一串小煙花,又驚又喜,嘴巴卻笨得說(shuō)不出話,只能一個(gè)勁地“哦”。
王玉彩好像被他的樣子逗笑了,嘴角輕輕彎了一下,像月牙兒落在臉上。
“我先走了,要上課了。”
她說(shuō)完,轉(zhuǎn)身往教學(xué)樓的方向走。
張夢(mèng)涵看著她的背影,半天沒(méi)回過(guò)神。
首到上課鈴響,他才猛地想起什么,摸出背后的手——薄荷糖還安安靜靜地躺在手心,可心里那點(diǎn)甜,卻比糖還要濃。
放學(xué)的時(shí)候,張夢(mèng)涵收拾書包的動(dòng)作慢了半拍。
走出教室時(shí),意外地看到王玉彩也剛鎖好抽屜,正背著書包往外走。
他猶豫了一下,加快腳步跟上去,保持著不遠(yuǎn)不近的距離。
走到校門口,看到她和同桌揮手告別,卻沒(méi)有像往常一樣走進(jìn)那條小巷,而是往另一個(gè)方向走了。
張夢(mèng)涵愣了一下,那條路……好像和自己家順路?
他心里忽然冒出個(gè)念頭,腳步不由自主地跟了上去。
兩個(gè)人一前一后地走在人行道上,中間隔著幾步的距離。
夕陽(yáng)把影子疊在一起,又分開(kāi)。
張夢(mèng)涵能聽(tīng)到她的腳步聲,很輕,像踩在棉花上。
路過(guò)一個(gè)十字路口時(shí),紅燈亮了。
兩人同時(shí)停下腳步,站到了同一個(gè)公交站牌下。
張夢(mèng)涵的心跳又開(kāi)始加速,他偷偷看了眼王玉彩,她正望著對(duì)面的紅綠燈,側(cè)臉在夕陽(yáng)下泛著柔和的光。
“你……住這附近?”
他終于鼓起勇氣,聲音小得像蚊子哼。
王玉彩轉(zhuǎn)過(guò)頭,看了他一眼,點(diǎn)了點(diǎn)頭:“嗯,就在前面那條巷子里。”
原來(lái)不是同一條巷,是相鄰的兩條。
張夢(mèng)涵心里有點(diǎn)小失落,又有點(diǎn)慶幸——至少,他們離得比想象中近。
綠燈亮了,兩人一起往前走。
這次,距離好像近了一點(diǎn)。
“你剛才在花壇邊,”張夢(mèng)涵咬了咬牙,還是問(wèn)了出來(lái),“在看什么?”
王玉彩的腳步頓了一下,側(cè)過(guò)頭看他,眼睛里閃過(guò)一絲驚訝,好像沒(méi)想到他會(huì)問(wèn)這個(gè)。
“沒(méi)什么,”她輕輕說(shuō),“就是覺(jué)得桂花葉落了有點(diǎn)可惜。”
她的聲音很輕,卻像羽毛一樣,輕輕落在張夢(mèng)涵的心上。
走到分岔路口,王玉彩停下腳步:“我從這里進(jìn)去。”
“哦,好。”
張夢(mèng)涵點(diǎn)點(diǎn)頭,看著她轉(zhuǎn)身走進(jìn)巷口,背影很快被夕陽(yáng)的光暈吞沒(méi)。
他站在原地,摸了摸口袋里的薄荷糖,這次沒(méi)捏皺。
風(fēng)里好像還殘留著她剛才說(shuō)話的聲音,和桂花的甜香混在一起,讓人心里暖暖的。
明天,要不要試著和她一起走一段?
張夢(mèng)涵望著巷口的方向,嘴角忍不住悄悄揚(yáng)了起來(lái)。
也許,那道藏在蟬鳴里的心事,離被風(fēng)吹到她耳邊的那天,不算太遠(yuǎn)了。
精彩片段
張夢(mèng)涵王玉彩是《隔岸的星,未說(shuō)的喜歡》中的主要人物,在這個(gè)故事中“利群燃指尖1”充分發(fā)揮想象,將每一個(gè)人物描繪的都很成功,而且故事精彩有創(chuàng)意,以下是內(nèi)容概括:九月的風(fēng)還帶著夏末的余溫,吹進(jìn)初三(2)班敞開(kāi)的窗戶時(shí),卷著幾片梧桐葉的影子,落在張夢(mèng)涵的練習(xí)冊(cè)上。他筆尖一頓,視線越過(guò)攤開(kāi)的數(shù)學(xué)題,悄悄往斜前方飄了過(guò)去。王玉彩就坐在那里,背挺得很首,扎著簡(jiǎn)單的馬尾,發(fā)尾隨著她低頭記筆記的動(dòng)作輕輕晃動(dòng)。陽(yáng)光從她右側(cè)照過(guò)來(lái),給她白皙的側(cè)臉鍍上了一層細(xì)絨似的金邊,連帶著落在課本上的睫毛影子,都清晰得像描過(guò)的線。張夢(mèng)涵的心跳莫名快了半拍,趕緊收回目光,假裝專心致志地盯...