第3章 生如破殼
發(fā)現(xiàn)第五維度
從金御國(guó)際大廈二***坐電梯下來(lái),己是夜晚八點(diǎn)多鐘,街道上車(chē)水馬龍,人流交織,燈火闌珊,一片紅塵繁華熱鬧景象。
穿過(guò)人來(lái)車(chē)往的十字路口,沿著一條暗淡的街道往西步行二三百米,從嘉苑住宅區(qū)大門(mén)口進(jìn)去,姜青林舒了口氣。
小區(qū)燈光昏黃斑駁,九月的秋風(fēng)略顯蕭瑟,吹起地上的灰土和黃葉。
公司在嘉苑小區(qū)買(mǎi)了幾間房子,作為臨時(shí)宿舍,安排了一間給姜青林,倒也舒適方便。
洗漱一番,擁被而臥。
恍恍惚惚之間,姜青林來(lái)到一間殿宇,上有峨冠博帶之人十余,皆面露雍容,不怒自威。
居中一人一拍案幾,指著姜青林便道:“各位,此人到底有何****的劣跡,為何在這世上有那么大的罵名?”
原來(lái)人間私語(yǔ)天聞若雷,暗室虧心神目如電,紅塵滾滾,誰(shuí)人背后無(wú)人說(shuō),哪個(gè)人后不說(shuō)人。
大抵是有人背后責(zé)罵姜青林,罵的人還不老少了。
姜青林一生奔波勞碌,市井小民而己,雖談不上有多高尚偉大,德高望重,但也自認(rèn)為光明磊落,并未干過(guò)什么****的勾當(dāng),為何被人背后狠狠責(zé)罵呢?
于是,姜青林當(dāng)著一眾大人之面,將一生作為點(diǎn)點(diǎn)滴滴回憶了起來(lái)。
母胎養(yǎng)育猶如**開(kāi)天,稚童學(xué)語(yǔ)正是天真爛漫,太早的記憶模糊不清肯定是想不起來(lái)了。
從蝸居一隅,到早出晚歸,足跡范圍一圈一圈越來(lái)越擴(kuò)大,恰如小雞破殼而生,不斷地打破認(rèn)知的禁錮,打破一層一層思想的枷鎖。
小學(xué)一二年級(jí)在離家兩里地的天燈下村上學(xué)。
教室原來(lái)是村祠堂,破西舊的時(shí)候,***把先人牌位都砸爛一地,一把火燒了,只剩下偌大一間空房子,生產(chǎn)隊(duì)征用做了小學(xué)校。
大概是由于六***代人口劇增,上學(xué)的小孩子越來(lái)越多,原來(lái)的位于西里外的??诖逍W(xué)不夠用了,就把一部分一年級(jí)新生安排在天燈下村祠堂了。
七八歲的孩子懵懂無(wú)知,根本不知道怕鬼。
天燈下村小學(xué)只有一年級(jí)一個(gè)班,二十多個(gè)孩子,兩個(gè)老師,一個(gè)老師教語(yǔ)文,一個(gè)老師教數(shù)學(xué),并沒(méi)有其它課程。
課間休息的時(shí)候,斗雞彈珠,疊紙飛機(jī),把課本作業(yè)本撕得面目全非,全扔飛到教室對(duì)面人家的屋頂上,白花花一片。
那時(shí)斗雞的游戲廣為流傳,雙手抱起一腿,單腿彈跳,互相肢體攻擊。
還有疊紙為牌,互相拍打,對(duì)方的牌被拍打得翻面為贏。
這些就算是體育項(xiàng)目了。
廣闊農(nóng)村天高地遠(yuǎn),無(wú)拘無(wú)束,花草蜂蝶自由生長(zhǎng)。
沒(méi)有家長(zhǎng)接送,老師監(jiān)管不嚴(yán)。
有一次,甚至姜青林與同村一個(gè)小伙伴姜強(qiáng)勝一起結(jié)伴逃學(xué),在田野樹(shù)林里瘋玩了一個(gè)月,才被老師告知家里。
老父親每天看見(jiàn)他背起書(shū)包出門(mén),結(jié)果并未去學(xué)校,氣得抄起竹掃帚把姜青林暴揍了一頓。
那個(gè)年代,成績(jī)不成績(jī)的誰(shuí)關(guān)心。
人在社會(huì)中,即便是蠻荒鄉(xiāng)野,也是整體社會(huì)機(jī)能的一份子,隨波逐流。
從哪里來(lái),到哪里去,你是誰(shuí),當(dāng)時(shí)滿目惘然,哪有此問(wèn),更不知身在何處。
出村口都是稻田,小路曲曲折折,翻過(guò)梁家?guī)X,沿著一條干渠長(zhǎng)堤走到頭,往左一拐,一小片稻田過(guò)去就是天燈下村了。
干渠長(zhǎng)堤盡頭是一座小山頭,翻過(guò)小山頭去的路通往??诖逍W(xué)。
大孩子們浩浩蕩蕩成群結(jié)隊(duì),到干渠長(zhǎng)堤盡頭翻過(guò)小山頭,就與姜青林他們分道揚(yáng)*了。
通往更高年級(jí)的路,姜青林很是向往,但升學(xué)之前從未走過(guò)。
足跡走過(guò)從家屋到學(xué)校這二里地,鄉(xiāng)野的花草樹(shù)木是天然的課堂,好在無(wú)憂無(wú)慮自然天成,就像小雞破殼,那一縷天外之光,從書(shū)本中來(lái),若隱若現(xiàn)。
沒(méi)有特別出彩的成績(jī),一切都那么平平淡淡。
姜青林能想起來(lái)的頗為有趣的一件小事,是與鄰居堂姐水珍早上一起上學(xué)時(shí)發(fā)生的。
適逢大霧彌漫,對(duì)面看不見(jiàn)人。
路上,有高年級(jí)學(xué)生三三兩兩相對(duì)而來(lái),與姜青林和堂姐水珍走路的方向正好相反,擦肩而過(guò)。
水珍疑惑不己,最后深深懷疑自己走錯(cuò)了方向,說(shuō)與姜青林。
姜青林一番辨識(shí)之后,堅(jiān)信自己的方向沒(méi)錯(cuò),與水珍爭(zhēng)執(zhí)不下,最后各走各路,水珍跟著大孩子們一路走回了家。
姜青林獨(dú)自頂著對(duì)面三三兩兩而來(lái)的大孩子們,一個(gè)人走到了學(xué)校。
原來(lái)??诖逍W(xué)高年級(jí)有早讀,先上學(xué)上早課再回家吃早飯,而天燈下村小學(xué)一年級(jí)沒(méi)有早讀,吃完早飯首接上學(xué),高年級(jí)下早課回家和一年級(jí)上學(xué)就這樣面對(duì)面相遇了。
當(dāng)時(shí)不知緣由,后來(lái)才想明白。
多年以后,姜青林有一次與堂姐水珍提到這件小事,都還記得,付之一笑了。
同學(xué)小伙伴一起玩鬧難免有摩擦,但要說(shuō)有何劣跡,姜青林卻是沒(méi)有的。
姜青林善良誠(chéng)實(shí),是個(gè)好孩子。
殿宇之上,各位大人頻頻點(diǎn)頭。
穿過(guò)人來(lái)車(chē)往的十字路口,沿著一條暗淡的街道往西步行二三百米,從嘉苑住宅區(qū)大門(mén)口進(jìn)去,姜青林舒了口氣。
小區(qū)燈光昏黃斑駁,九月的秋風(fēng)略顯蕭瑟,吹起地上的灰土和黃葉。
公司在嘉苑小區(qū)買(mǎi)了幾間房子,作為臨時(shí)宿舍,安排了一間給姜青林,倒也舒適方便。
洗漱一番,擁被而臥。
恍恍惚惚之間,姜青林來(lái)到一間殿宇,上有峨冠博帶之人十余,皆面露雍容,不怒自威。
居中一人一拍案幾,指著姜青林便道:“各位,此人到底有何****的劣跡,為何在這世上有那么大的罵名?”
原來(lái)人間私語(yǔ)天聞若雷,暗室虧心神目如電,紅塵滾滾,誰(shuí)人背后無(wú)人說(shuō),哪個(gè)人后不說(shuō)人。
大抵是有人背后責(zé)罵姜青林,罵的人還不老少了。
姜青林一生奔波勞碌,市井小民而己,雖談不上有多高尚偉大,德高望重,但也自認(rèn)為光明磊落,并未干過(guò)什么****的勾當(dāng),為何被人背后狠狠責(zé)罵呢?
于是,姜青林當(dāng)著一眾大人之面,將一生作為點(diǎn)點(diǎn)滴滴回憶了起來(lái)。
母胎養(yǎng)育猶如**開(kāi)天,稚童學(xué)語(yǔ)正是天真爛漫,太早的記憶模糊不清肯定是想不起來(lái)了。
從蝸居一隅,到早出晚歸,足跡范圍一圈一圈越來(lái)越擴(kuò)大,恰如小雞破殼而生,不斷地打破認(rèn)知的禁錮,打破一層一層思想的枷鎖。
小學(xué)一二年級(jí)在離家兩里地的天燈下村上學(xué)。
教室原來(lái)是村祠堂,破西舊的時(shí)候,***把先人牌位都砸爛一地,一把火燒了,只剩下偌大一間空房子,生產(chǎn)隊(duì)征用做了小學(xué)校。
大概是由于六***代人口劇增,上學(xué)的小孩子越來(lái)越多,原來(lái)的位于西里外的??诖逍W(xué)不夠用了,就把一部分一年級(jí)新生安排在天燈下村祠堂了。
七八歲的孩子懵懂無(wú)知,根本不知道怕鬼。
天燈下村小學(xué)只有一年級(jí)一個(gè)班,二十多個(gè)孩子,兩個(gè)老師,一個(gè)老師教語(yǔ)文,一個(gè)老師教數(shù)學(xué),并沒(méi)有其它課程。
課間休息的時(shí)候,斗雞彈珠,疊紙飛機(jī),把課本作業(yè)本撕得面目全非,全扔飛到教室對(duì)面人家的屋頂上,白花花一片。
那時(shí)斗雞的游戲廣為流傳,雙手抱起一腿,單腿彈跳,互相肢體攻擊。
還有疊紙為牌,互相拍打,對(duì)方的牌被拍打得翻面為贏。
這些就算是體育項(xiàng)目了。
廣闊農(nóng)村天高地遠(yuǎn),無(wú)拘無(wú)束,花草蜂蝶自由生長(zhǎng)。
沒(méi)有家長(zhǎng)接送,老師監(jiān)管不嚴(yán)。
有一次,甚至姜青林與同村一個(gè)小伙伴姜強(qiáng)勝一起結(jié)伴逃學(xué),在田野樹(shù)林里瘋玩了一個(gè)月,才被老師告知家里。
老父親每天看見(jiàn)他背起書(shū)包出門(mén),結(jié)果并未去學(xué)校,氣得抄起竹掃帚把姜青林暴揍了一頓。
那個(gè)年代,成績(jī)不成績(jī)的誰(shuí)關(guān)心。
人在社會(huì)中,即便是蠻荒鄉(xiāng)野,也是整體社會(huì)機(jī)能的一份子,隨波逐流。
從哪里來(lái),到哪里去,你是誰(shuí),當(dāng)時(shí)滿目惘然,哪有此問(wèn),更不知身在何處。
出村口都是稻田,小路曲曲折折,翻過(guò)梁家?guī)X,沿著一條干渠長(zhǎng)堤走到頭,往左一拐,一小片稻田過(guò)去就是天燈下村了。
干渠長(zhǎng)堤盡頭是一座小山頭,翻過(guò)小山頭去的路通往??诖逍W(xué)。
大孩子們浩浩蕩蕩成群結(jié)隊(duì),到干渠長(zhǎng)堤盡頭翻過(guò)小山頭,就與姜青林他們分道揚(yáng)*了。
通往更高年級(jí)的路,姜青林很是向往,但升學(xué)之前從未走過(guò)。
足跡走過(guò)從家屋到學(xué)校這二里地,鄉(xiāng)野的花草樹(shù)木是天然的課堂,好在無(wú)憂無(wú)慮自然天成,就像小雞破殼,那一縷天外之光,從書(shū)本中來(lái),若隱若現(xiàn)。
沒(méi)有特別出彩的成績(jī),一切都那么平平淡淡。
姜青林能想起來(lái)的頗為有趣的一件小事,是與鄰居堂姐水珍早上一起上學(xué)時(shí)發(fā)生的。
適逢大霧彌漫,對(duì)面看不見(jiàn)人。
路上,有高年級(jí)學(xué)生三三兩兩相對(duì)而來(lái),與姜青林和堂姐水珍走路的方向正好相反,擦肩而過(guò)。
水珍疑惑不己,最后深深懷疑自己走錯(cuò)了方向,說(shuō)與姜青林。
姜青林一番辨識(shí)之后,堅(jiān)信自己的方向沒(méi)錯(cuò),與水珍爭(zhēng)執(zhí)不下,最后各走各路,水珍跟著大孩子們一路走回了家。
姜青林獨(dú)自頂著對(duì)面三三兩兩而來(lái)的大孩子們,一個(gè)人走到了學(xué)校。
原來(lái)??诖逍W(xué)高年級(jí)有早讀,先上學(xué)上早課再回家吃早飯,而天燈下村小學(xué)一年級(jí)沒(méi)有早讀,吃完早飯首接上學(xué),高年級(jí)下早課回家和一年級(jí)上學(xué)就這樣面對(duì)面相遇了。
當(dāng)時(shí)不知緣由,后來(lái)才想明白。
多年以后,姜青林有一次與堂姐水珍提到這件小事,都還記得,付之一笑了。
同學(xué)小伙伴一起玩鬧難免有摩擦,但要說(shuō)有何劣跡,姜青林卻是沒(méi)有的。
姜青林善良誠(chéng)實(shí),是個(gè)好孩子。
殿宇之上,各位大人頻頻點(diǎn)頭。