第2章 神醫(yī)的禿頭日常
捕風(fēng)捉影：我靠醫(yī)術(shù)攻略黑幫
**大學(xué)的宿舍里，顧笙對(duì)著攤開的《粵語速成》，感覺比面對(duì)一具復(fù)雜的人體解剖結(jié)構(gòu)還要頭疼。
“咩……咁……唔該……”她對(duì)著手機(jī)語音跟讀，發(fā)音僵硬得像是舌頭打了結(jié)。
來**快一周了，她的醫(yī)學(xué)專業(yè)課憑借扎實(shí)的底子還能應(yīng)付，但這粵語，簡首是另一個(gè)維度的知識(shí)壁壘。
她回想起兩天前，在學(xué)校附近的便利店，她想買瓶水，對(duì)著店員說“請(qǐng)問礦泉水在哪里”，店員熱情地回了一大串粵語，她只能露出一個(gè)尷尬而不失禮貌的微笑，最后全靠手指才完成交易。
“不行，這樣別說深入‘?dāng)澈蟆人婪鰝耍B基本生存都有問題。”
顧笙揉了揉太陽穴，感覺發(fā)際線正在隱隱后退。
她決定采取最原始也最有效的方法——沉浸式學(xué)習(xí)，也就是厚著臉皮多聽、多模仿。
就在這時(shí)，她的手機(jī)響了一下，是一個(gè)陌生號(hào)碼發(fā)來的短信，內(nèi)容言簡意賅：顧醫(yī)生，小辛換藥。
地址：風(fēng)順堂街XX號(hào)，下午三點(diǎn)。
熙旺。
顧醫(yī)生？
顧笙挑眉，這個(gè)稱呼倒是新鮮。
她回復(fù)了一個(gè)好字，心里盤算著，這不僅是復(fù)診，更是一個(gè)絕佳的“語言實(shí)踐”機(jī)會(huì)。
下午三點(diǎn)，顧笙準(zhǔn)時(shí)找到了短信上的地址。
那是一個(gè)看起來有些年頭的臺(tái)球室，白天沒什么人，顯得有點(diǎn)冷清。
她推門進(jìn)去，就看到熙旺、小辛，還有那個(gè)總愛笑嘻嘻的仔仔等在那里。
“顧姐姐！”
小辛看到她，眼睛一亮，用帶著濃重口音的普通話打招呼，胳膊上的繃帶看起來干凈整潔。
“恢復(fù)得不錯(cuò)。”
顧笙檢查了一下傷口，滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，手法利落地給他換藥。
整個(gè)過程，她都豎著耳朵，努力捕捉著旁邊熙旺和仔仔用粵語的閑聊。
“旺哥，今晚系咪去……”仔仔話沒說完。
熙旺瞥了顧笙一眼，似乎有所顧忌，用粵語低聲回了句：“遲滴再講。
（晚點(diǎn)再說。
）”顧笙只聽懂了“今晚”和“遲滴”，但結(jié)合語境，猜了個(gè)七七八八。
她面上不動(dòng)聲色，心里的小本本卻記下了這幾個(gè)詞的發(fā)音。
換完藥，仔仔活躍氣氛，用他那塑料普通話問：“顧醫(yī)生，喺**還習(xí)慣嗎？
有冇去玩啊？”
顧笙捕捉到“習(xí)慣”和“玩”這幾個(gè)詞，努力組織語言，試圖用剛學(xué)的粵語詞匯回答，結(jié)果一開口就成了：“我……幾好……識(shí)……玩……未。”
（我……挺好……認(rèn)識(shí)……玩……沒有。
）她想表達(dá)的是“我挺好，但還沒認(rèn)識(shí)哪里好玩”。
“……”空氣安靜了一秒。
隨即，仔仔爆發(fā)出驚天動(dòng)地的笑聲：“哈哈哈哈！
顧醫(yī)生，你講‘識(shí)玩’？
你想識(shí)咩玩啊？
我?guī)闳グ。?br>
（你想認(rèn)識(shí)什么好玩的？
我?guī)闳グ。?br>
）”連一旁繃著臉的熙旺都忍不住偏過頭，肩膀微微聳動(dòng)。
小辛更是笑得扯到了傷口，一邊抽氣一邊笑：“嗷！
姐姐……‘識(shí)玩’不是那個(gè)意思啦！”
顧笙看著笑作一團(tuán)的三人，臉上依舊維持著清冷的表情，但耳根卻不受控制地紅了。
她心里在哀嚎：就知道會(huì)這樣！
粵語這玩意兒，比微觀解剖學(xué)難多了！
熙旺清了清嗓子，忍住笑意，用盡量緩慢清晰的普通話說：“他問你，在這里習(xí)慣嗎，有沒有去玩。
你說‘識(shí)玩’，意思是……你很懂玩樂。”
顧笙：“……”好吧，社會(huì)性死亡現(xiàn)場(chǎng)。
這時(shí)，一首安靜待在角落的熙蒙走了過來，默默地把一杯剛泡好的、散發(fā)著清香的菊花茶放到顧笙手邊的桌子上，然后用非常慢的語速，一字一頓地用普通話說：“慢慢學(xué)，不著急。”
他的眼神很認(rèn)真，沒有一絲嘲弄。
顧笙心里微微一暖，低聲道：“謝謝。”
為了挽回一點(diǎn)面子，也為了推進(jìn)她的“語言學(xué)習(xí)計(jì)劃”，顧笙看向熙旺，正色道：“你們的普通話，也需要練習(xí)。
不如……我們交換？
我教你們更標(biāo)準(zhǔn)的普通話，你們教我粵語。”
仔仔第一個(gè)舉手贊成：“好啊好啊！
顧醫(yī)生你做我哋老師！
（你做我們的老師！
）”熙旺看著顧笙，女孩的眼神清澈而堅(jiān)定，帶著一種不容拒絕的坦誠。
他沉吟片刻，點(diǎn)了點(diǎn)頭：“可以。”
于是，臺(tái)球室里出現(xiàn)了一幅奇妙的景象。
顧笙拿著本子，認(rèn)真地跟讀小辛和仔仔七嘴八舌教的粵語日常用語，發(fā)音依舊古怪，但態(tài)度極其端正。
而輪到顧笙糾正他們普通話發(fā)音時(shí)，場(chǎng)面更是爆笑不斷。
“是‘吃飯’，不是‘次飯’。”
顧笙耐心地糾正仔仔。
“次——飯——”仔仔努力卷舌。
“噗……”連小辛都忍不住笑出聲。
熙旺抱著手臂靠在墻邊，看著眼前這莫名和諧的一幕。
他看著顧笙因?yàn)橐粋€(gè)發(fā)音糾結(jié)得眉頭微蹙，又因?yàn)榻K于說對(duì)了一個(gè)詞而眼睛微亮的樣子，完全無法把她和那天晚上冷靜專業(yè)的“神醫(yī)”聯(lián)系在一起。
這個(gè)顧笙，似乎有很多面。
離開的時(shí)候，顧笙的筆記本上記滿了密密麻麻的粵語注音（用她自創(chuàng)的拼音和符號(hào)），而仔仔他們也學(xué)會(huì)了幾句字正腔圓的“你好”、“謝謝”、“不客氣”。
“顧老師，明天還來嗎？”
仔仔笑嘻嘻地在門口喊。
顧笙回頭，沖他們擺了擺手，用剛學(xué)的、依舊不太標(biāo)準(zhǔn)的粵語嘗試道：“聽日……再見！
（明天……再見！
）”雖然發(fā)音生硬，但意思到了。
看著她走遠(yuǎn)的背影，仔仔用手肘撞了撞熙旺：“旺哥，這個(gè)顧老師，好像真的有點(diǎn)意思喔。”
熙旺沒說話，只是目光深沉。
他拿出手機(jī)，翻到**傅隆生的號(hào)碼，猶豫了一下，還是沒有撥出去。
暫時(shí)，先看看情況。
這個(gè)突如其來的“語言老師”，或許會(huì)帶來一些意想不到的變數(shù)。
而走在回校路上的顧笙，則一邊復(fù)盤著今天學(xué)到的幾個(gè)新詞，一邊想著熙蒙那杯及時(shí)的菊花茶。
看來，打入“敵人”內(nèi)部的第一步，雖然很丟人。
“咩……咁……唔該……”她對(duì)著手機(jī)語音跟讀，發(fā)音僵硬得像是舌頭打了結(jié)。
來**快一周了，她的醫(yī)學(xué)專業(yè)課憑借扎實(shí)的底子還能應(yīng)付，但這粵語，簡首是另一個(gè)維度的知識(shí)壁壘。
她回想起兩天前，在學(xué)校附近的便利店，她想買瓶水，對(duì)著店員說“請(qǐng)問礦泉水在哪里”，店員熱情地回了一大串粵語，她只能露出一個(gè)尷尬而不失禮貌的微笑，最后全靠手指才完成交易。
“不行，這樣別說深入‘?dāng)澈蟆人婪鰝耍B基本生存都有問題。”
顧笙揉了揉太陽穴，感覺發(fā)際線正在隱隱后退。
她決定采取最原始也最有效的方法——沉浸式學(xué)習(xí)，也就是厚著臉皮多聽、多模仿。
就在這時(shí)，她的手機(jī)響了一下，是一個(gè)陌生號(hào)碼發(fā)來的短信，內(nèi)容言簡意賅：顧醫(yī)生，小辛換藥。
地址：風(fēng)順堂街XX號(hào)，下午三點(diǎn)。
熙旺。
顧醫(yī)生？
顧笙挑眉，這個(gè)稱呼倒是新鮮。
她回復(fù)了一個(gè)好字，心里盤算著，這不僅是復(fù)診，更是一個(gè)絕佳的“語言實(shí)踐”機(jī)會(huì)。
下午三點(diǎn)，顧笙準(zhǔn)時(shí)找到了短信上的地址。
那是一個(gè)看起來有些年頭的臺(tái)球室，白天沒什么人，顯得有點(diǎn)冷清。
她推門進(jìn)去，就看到熙旺、小辛，還有那個(gè)總愛笑嘻嘻的仔仔等在那里。
“顧姐姐！”
小辛看到她，眼睛一亮，用帶著濃重口音的普通話打招呼，胳膊上的繃帶看起來干凈整潔。
“恢復(fù)得不錯(cuò)。”
顧笙檢查了一下傷口，滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，手法利落地給他換藥。
整個(gè)過程，她都豎著耳朵，努力捕捉著旁邊熙旺和仔仔用粵語的閑聊。
“旺哥，今晚系咪去……”仔仔話沒說完。
熙旺瞥了顧笙一眼，似乎有所顧忌，用粵語低聲回了句：“遲滴再講。
（晚點(diǎn)再說。
）”顧笙只聽懂了“今晚”和“遲滴”，但結(jié)合語境，猜了個(gè)七七八八。
她面上不動(dòng)聲色，心里的小本本卻記下了這幾個(gè)詞的發(fā)音。
換完藥，仔仔活躍氣氛，用他那塑料普通話問：“顧醫(yī)生，喺**還習(xí)慣嗎？
有冇去玩啊？”
顧笙捕捉到“習(xí)慣”和“玩”這幾個(gè)詞，努力組織語言，試圖用剛學(xué)的粵語詞匯回答，結(jié)果一開口就成了：“我……幾好……識(shí)……玩……未。”
（我……挺好……認(rèn)識(shí)……玩……沒有。
）她想表達(dá)的是“我挺好，但還沒認(rèn)識(shí)哪里好玩”。
“……”空氣安靜了一秒。
隨即，仔仔爆發(fā)出驚天動(dòng)地的笑聲：“哈哈哈哈！
顧醫(yī)生，你講‘識(shí)玩’？
你想識(shí)咩玩啊？
我?guī)闳グ。?br>
（你想認(rèn)識(shí)什么好玩的？
我?guī)闳グ。?br>
）”連一旁繃著臉的熙旺都忍不住偏過頭，肩膀微微聳動(dòng)。
小辛更是笑得扯到了傷口，一邊抽氣一邊笑：“嗷！
姐姐……‘識(shí)玩’不是那個(gè)意思啦！”
顧笙看著笑作一團(tuán)的三人，臉上依舊維持著清冷的表情，但耳根卻不受控制地紅了。
她心里在哀嚎：就知道會(huì)這樣！
粵語這玩意兒，比微觀解剖學(xué)難多了！
熙旺清了清嗓子，忍住笑意，用盡量緩慢清晰的普通話說：“他問你，在這里習(xí)慣嗎，有沒有去玩。
你說‘識(shí)玩’，意思是……你很懂玩樂。”
顧笙：“……”好吧，社會(huì)性死亡現(xiàn)場(chǎng)。
這時(shí)，一首安靜待在角落的熙蒙走了過來，默默地把一杯剛泡好的、散發(fā)著清香的菊花茶放到顧笙手邊的桌子上，然后用非常慢的語速，一字一頓地用普通話說：“慢慢學(xué)，不著急。”
他的眼神很認(rèn)真，沒有一絲嘲弄。
顧笙心里微微一暖，低聲道：“謝謝。”
為了挽回一點(diǎn)面子，也為了推進(jìn)她的“語言學(xué)習(xí)計(jì)劃”，顧笙看向熙旺，正色道：“你們的普通話，也需要練習(xí)。
不如……我們交換？
我教你們更標(biāo)準(zhǔn)的普通話，你們教我粵語。”
仔仔第一個(gè)舉手贊成：“好啊好啊！
顧醫(yī)生你做我哋老師！
（你做我們的老師！
）”熙旺看著顧笙，女孩的眼神清澈而堅(jiān)定，帶著一種不容拒絕的坦誠。
他沉吟片刻，點(diǎn)了點(diǎn)頭：“可以。”
于是，臺(tái)球室里出現(xiàn)了一幅奇妙的景象。
顧笙拿著本子，認(rèn)真地跟讀小辛和仔仔七嘴八舌教的粵語日常用語，發(fā)音依舊古怪，但態(tài)度極其端正。
而輪到顧笙糾正他們普通話發(fā)音時(shí)，場(chǎng)面更是爆笑不斷。
“是‘吃飯’，不是‘次飯’。”
顧笙耐心地糾正仔仔。
“次——飯——”仔仔努力卷舌。
“噗……”連小辛都忍不住笑出聲。
熙旺抱著手臂靠在墻邊，看著眼前這莫名和諧的一幕。
他看著顧笙因?yàn)橐粋€(gè)發(fā)音糾結(jié)得眉頭微蹙，又因?yàn)榻K于說對(duì)了一個(gè)詞而眼睛微亮的樣子，完全無法把她和那天晚上冷靜專業(yè)的“神醫(yī)”聯(lián)系在一起。
這個(gè)顧笙，似乎有很多面。
離開的時(shí)候，顧笙的筆記本上記滿了密密麻麻的粵語注音（用她自創(chuàng)的拼音和符號(hào)），而仔仔他們也學(xué)會(huì)了幾句字正腔圓的“你好”、“謝謝”、“不客氣”。
“顧老師，明天還來嗎？”
仔仔笑嘻嘻地在門口喊。
顧笙回頭，沖他們擺了擺手，用剛學(xué)的、依舊不太標(biāo)準(zhǔn)的粵語嘗試道：“聽日……再見！
（明天……再見！
）”雖然發(fā)音生硬，但意思到了。
看著她走遠(yuǎn)的背影，仔仔用手肘撞了撞熙旺：“旺哥，這個(gè)顧老師，好像真的有點(diǎn)意思喔。”
熙旺沒說話，只是目光深沉。
他拿出手機(jī)，翻到**傅隆生的號(hào)碼，猶豫了一下，還是沒有撥出去。
暫時(shí)，先看看情況。
這個(gè)突如其來的“語言老師”，或許會(huì)帶來一些意想不到的變數(shù)。
而走在回校路上的顧笙，則一邊復(fù)盤著今天學(xué)到的幾個(gè)新詞，一邊想著熙蒙那杯及時(shí)的菊花茶。
看來，打入“敵人”內(nèi)部的第一步，雖然很丟人。