己的書上。
心跳快了半拍。
——一定是圖書館暖氣太足了。
她想。
**章 冰山的一角
契約生效的第三天，路小星就后悔了。
不，準(zhǔn)確地說，是從第二天晚上就開始后悔了。
事情是這樣的——
那天晚上九點，她正窩在宿舍床上追劇，手機(jī)忽然震了一下。
沈言之：明天晚上九點半，圖書館三樓，帶**的專業(yè)課筆記。
路小星盯著這條消息看了五秒鐘，回復(fù)：
為什么要帶專業(yè)課筆記？？？
沈言之：你的色彩構(gòu)成，上周只考了C+。
路小星：……你怎么知道的？！？！
她跟他才“在一起”兩天，他怎么連她上學(xué)期哪門課考了多少分都知道？！
沈言之的回復(fù)很快：
既然是情侶，要看起來合理。了解對方的學(xué)業(yè)情況，是合理情侶的基本操作。
路小星盯著屏幕，心想這個人是不是對“合理”兩個字有什么執(zhí)念。
但她還是去了。
一方面是契約精神，另一方面——好吧，她承認(rèn)，色彩構(gòu)成C+這件事確實扎了她的心。她是美術(shù)生，色彩構(gòu)成是專業(yè)基礎(chǔ)課，考C+等于在專業(yè)能力上被人打了不及格。她不是不努力，而是真的搞不懂那些色彩理論和配色公式，什么明度純度色相環(huán)，什么互補色鄰近色對比色，她的腦袋里就是一團(tuán)漿糊。
所以當(dāng)沈言之說“帶**的專業(yè)課筆記”的時候，她心里其實是有那么一丟丟期待的——也許這個人真能幫上什么忙？
事實證明，她對自己的期待值還是太高了。
“你的問題不在于不理解色彩理論，而在于你把理論當(dāng)成了死記硬背的東西。”沈言之翻開她的筆記本，掃了兩頁，下了定論。
“不然呢？理論不就是背的嗎？”
“理論是推導(dǎo)出來的。”沈言之從自己的筆記本上撕下一張紙，拿起筆，“色彩構(gòu)成的底層邏輯是光學(xué)和神經(jīng)生物學(xué)。人眼有三種視錐細(xì)胞，分別對長波、中波、短波光敏感，這就是三原色理論的生物學(xué)基礎(chǔ)。色相環(huán)的本質(zhì)，是可見光波長在圓形坐標(biāo)系上的投影……”
路小星：“？？？”
她目瞪口呆地看著沈言之在白紙上刷刷刷地畫了一個圓，然后在圓周上標(biāo)出一系列波長數(shù)值，旁邊還附了一個三角函數(shù)公式。
“等等等等。”她打斷他，“我是美術(shù)生，不是物理生，你給我講這個我聽不懂。”
沈言之停下筆，看了她一眼。
那一眼里沒有不耐煩，也沒有居高臨下的優(yōu)越感，而是一種很純粹的、像在解一道題時發(fā)現(xiàn)“此路不通”之后自然而然的重新審題。
“好。”他把那張畫滿公式的紙翻過去，重新拿了一張新的，“換一種方式。”
接下來的一小時里，沈言之用三種不同的方法給她講了一遍色彩原理。
第一種是物理學(xué)的，被她否了。
第二種是數(shù)學(xué)的——他用矩陣和向量解釋了配色公式，被她用“我看到數(shù)學(xué)就頭疼”否了。
第三種是圖像化的——他把色相環(huán)拆解成一張分層級的樹狀圖，再用不同顏色的便簽紙做了實物模型，讓她通過實際操作來理解顏色的相對關(guān)系。
“你看，”他把紅色和藍(lán)色的便簽紙并排放置，“它們之間沒有任何過渡，產(chǎn)生的視覺沖擊力最強，這就是對比色的原理。現(xiàn)在——”他把一疊紫色的便簽紙放在紅色和藍(lán)色之間，“加入過渡色之后，視覺流動變得更平滑，這就是鄰近色的作用。”
路小星盯著那排便簽紙，腦子里忽然“叮”的一聲。
“我懂了！”
沈言之停下動作，看著她。
“你是說——顏色之間的關(guān)系不是孤立的，而是靠對比和過渡來產(chǎn)生變化的？就像——”她拿起桌上的水杯，“這個杯子的形狀，不是因為它本身是圓的，而是因為它和周圍的空間形成了對比，我才看出來它是圓的？”
沈言之微微側(cè)了一下頭。
然后，路小星看見了一件她以為這輩子都不會看到的事——
沈言之的唇角，向上彎了一個極細(xì)微的弧度。
那不是笑，頂多算是一個“嘴角動了動”級別的微表情。但落在沈言之那***冰山的臉上，就像冰面上裂開了一條縫，透出一絲底下藏著的溫度。
路小星愣了一秒。